教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（一年级 上）第82～83页。教学要求：1．通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切练习，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。2．通过走数字迷宫，使学生经历多角度、多途径探索问题解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多样性。3．以“小小邮递员”游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的过程，从中感受与人合作探索问题、解决问题的愉快。4．数学投掷游戏。主要渗透统计思想。感受事件发生的可能性和不确定性。教具准备：铃鼓，信箱，小球，筐子，卡片，数字迷宫图，方格图，课件，小旗。教学难点：“送信”、跳方格。教学过程：一、导入谈话：同学们，前一段我们已经学习了10以内数的有关知识，今天老师想带大家到数学乐园去玩一玩，你们想不想去？（想）不过老师需要从中选出三个小助手，谁愿意？（挑人）好了，咱们出发吧！二、介绍游戏规则1．出示“数字迷宫”图。（课件：“数字迷宫”彩虹图。）这个数字迷宫图是通往数学乐园的必经之路。走出迷宫的规则是：按照从1
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原文地址：小学数学第一册《数学乐园》教案_人教课标版_教学教案发布于2021-10-21
