第12学时 口语交际：婉转拒绝
本单元“口语交际”部分要求学生学会“婉转拒绝”。“婉转拒绝”是在别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时，既拒绝了他人，又不伤害他人的一种说话技巧。“口语交际”活动课上可结合学生的生活经验，设置情境，激发学生的表达欲望，让他们注意表达时的对象和场合，及时调整自己的表达内容，选择适当的表达方式，从而达到使对方心悦诚服地接受的目的，使学生在学习表达技巧和方法的热情中激发起与人友好交流的信心。
第13学时 单元总结
综合一单元的内容和，进行学习总结，分析自己在学习中的得与失，对自我正确反思和分析，以便在接下来的学习和生活中更多地获得成功的体验。可就以下几个方面让学生总结：
总结方面 | 获得收益 | 存在问题 |
（1）课堂发言的情况。 | ||
（2）完成作业的情况。 | ||
（3）参与活动的情况。 | ||
（4）学习兴趣的增强。 | ||
（5）学习能力的提高。 | ||
（6）情感态度的升华。 | ||
（7）对老师建议、评价 |
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原文地址：口语交际《婉转拒绝》教案6发布于2020-11-16
