写作《观察和描写事物特点》表格式教案5

课题

观察和描写事物特点

课时

    第1.2.   课时

（总第         课时）

任课教师

授课时间

教学

目标

知识与能力：学会抓住特点，从多方面、多角度观察和描写事物。

过程与方法：自主、合作、探究

情感态度价值观：在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高人与人沟通的能力。

重难点

重点：学会抓住特点，从多方面、多角度观察和描写事物。

难点：学会抓住特点，从多方面、多角度观察和描写事物。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标

出示课题，解题

二、出示自学提纲，学生自学（10分钟左右）

1、自学短文，感悟并总结“观察和描写事物特点”的方法。

2、观察点的选择有哪几种方法？

3、观察的顺序有哪些？

4、仔细观察漫画，根据漫画，编写故事，说明寓意，题目自拟。

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

通过提问、板演、师生互动、小组讨论等形式解决问题。

1、解决自学提纲中的问题。

（2）观察点的选择有哪几种方法？

A.定点观察法。指观察者在固定的位置上对观察对象进行观察。

B.定点变换观察法。观察者的立足点不变，而不时变换观察的方位。

C 移步换景法

一般适合于游记或参观记，描写或说明景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

（3）观察的顺序有哪些？

A、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序   

B、空间顺序：注意表方位的名词，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。

C、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

2、合作解决学生自主发现的问题。

3、学生根据学习目标总结自己的收获。

四、巩固新知，当堂训练（15分钟）

教师出示课堂作业一。

1  请同学们看图编故事。根据画面内容，每个学习小组合作编写一个故事。注意观察要仔细，每人提出一个供大家选择的重点讨论题。

2、围绕重点问题展开讨论，并做好表演的准备。每个小组推选两名代表表演共同编写的故事。

3  其余同学做好评价的准备。注意提出要修改的地方。

完成达标训练题，当堂订正。

五、课外作业，拓展延伸（3分钟）

作业一

请同学们在课后把故事完整的写出来，字数500个左右。

作业二

请以“我的小天地”为题写一篇500字左右的说明文。

（两题可选做起一，学有余力的同学可以全做）

讨论补充记录

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