七年级 语文 《河中石兽》教案

七年级 语文 科导学案

班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期

课题： 25—2.《河中石兽》第 2 课时累计 课时

学习过程

流程及学习内容学习要求和方法

初读课文，理解文意

1.把课文背给对子听。

2．对子背一句，你就译一句。

3.组内一起背课文。一人翻译文意给他人听，其他人边听边纠正。

4.解释加点词语

圮于河 竟不可得 设帐 尔辈

究物理 木杮 湮于沙上 众服为确论

河兵 失石 啮沙 坎穴

不已 遂 溯流 如其言

据理臆断 臆断

5.组长把问题语句板书在黑板上。

三、能力提升（20分钟）

文言知识梳理

文言文学习主要是掌握实词、虚词的用法，识记通假字，掌握文言特殊句式。请小组合作归纳本文的文言知识。

（一）古今异义

干—-沧州南一寺临河干 古义：

衣服已经干了 今义：

并—-二石兽并沉焉 古义：

我同意并拥护党的决议 今义：

阅——阅十余岁 古义：

我在阅读 今义：

是——是非木本杮 古义：

我是学生 今义：

盖——盖石性坚重 古义：

盖上瓶盖 今义：

但——但知其一 古义：

虽然你读了课文，但是你没能理解它

今义：

物理—尔辈不能究物理 古义：

初一没有物理学科 今义：

儿女—与儿女讲论诗文 古义

儿女成群 今义：

（二）一词多义

去——岂能为暴涨携之去

西蜀之去南海

为——岂能为暴涨携之去

必于石下迎水处啮沙为坎穴

日——谢太傅寒雪日内集

能张目对日

（三）词类活用

棹数小舟 “ ”， 活用为 ，解释为

期日中 “ ”， 活用为 ，解释为

元方时年七岁，门外戏。“ ”， 活用为 ，解释为

友人惭 “ ”， 活用为 ，解释为

（四）通假字

不亦颠乎 “ ”通“ ”，意思是：

曳铁钯 “ ”通“ ”，意思是：

尊君在不 “ ”通“ ”，意思是：

（五）特殊句式

求石兽于水中 属 句式，译为

译文方法：

1.逐字翻译，一字一词。

2.注意增删，语意完整。

3.分清语序，调换顺序。

翻译文言文三步骤：

1.读句子

2.译词语

3.译句子

翻译文言小窍门：

1.结合课下注释

2.查古汉语词典

3.联系上下文

文言实词包括：

名词

动词

形容词

数词

量词

文言虚词包括：

副词

连词

介词

助词

叹词

代词