七年级语文期末检测试卷模板

5 2006～2007学年度上期期末检测七年级

语文试卷

一、积累与运用。（共20分）

1．给下面一段文字中加线的字注音，根据拼音在横线上写出相应的汉字。（2分）

每一朵盛开的花就像是—个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱；船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。那里装的是什么仙露qióng 浆?我凑上去，想zhāi 一朵。

2．从下面的故事中找出不规范的汉字或错别字，在下面画上横线，并依次订正在后面的横线上。（2分）

明明星期天去奶奶家，一出门，看到马路对面一家理发店，店门上贴着漂亮的招贴画，“丽丽发廊”几个字在阳光下闪着眩目的光采。快到奶奶家时，明明被一家小店门前的“广告”吸引住了，只见一块小黑板上写着几行字：“各种名洒优惠顾客，让利销售，让您一醉方修。”黑底白字，非常醒目。明明从小店旁拐了个弯，就到了奶奶家门口，他在门外喊了几声“奶奶”都无人应，走进奶奶家一看，奶奶正在津津有味地看着电视，电视里面做一则西药广告，整个荧光屏被四个大字占据：咳不容缓。

3．“腹有诗书气自华”。请你根据提示，写出相关诗句。（8分）（每小题2分）

①几处早莺争暖树，。

②，为有源头活水来。

③孔子认为学习和思考要结合起来，才能有效，所以他说：，。

④《观沧海》中最能体现作者博大胸襟的诗句是：，；，。

4．委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看，在下面的情境中那位女士是怎样回答的。（）（2分）

两位男士在谈话，其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是：

A．嗨，你害己又害人啊？B．看，没见写着“禁止吸烟”！

C．您夫人还没把你管教好吧。D．先生，您像在家里一样好啦！

5．一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。白的像雪，粉的像霞，红的像火。……”他哪里背错了？请你用横线标出来。我们这位同学也知道背诵名段的好处，但总是背得特别吃力，你在背诵方面有什么好方法？请你告诉他。（2分）

答：

6．《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品是一个人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。”在这一学期里，你读过哪些优秀的文学作品？请你向你的同学推荐一部（或一篇）你最喜欢的文学作品，并简要介绍一下这部（篇）作品的主要内容，让同学分享，好吗？（4分）

作品名称：（1分）

作品的主要内容：

（3分）

二、阅读与感悟。（共40分）

（一）阅读下面选段，完成7——10题。（10分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

7．“吹面不寒杨柳风”是谁的诗句？大概意思是什么？（3分）

答：

8．如何理解鸟儿的“卖弄”？（2分）

答：

9．按要求摘录语句填写下表。（3分）

角度语句

触角

嗅觉

听觉

10．联系教科书，给这段文字加上小标题，本段描写突出了春风的什么特点？（2分）

小标题：

答：

（二）、阅读《蚊子和狮子》，完成11——14题。（9分）

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

11．在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相对应的肯定句。（2分）

答：

12．说说蚊子为什么能战胜狮子？（2分）

答：

13．蚊子被吃掉前叹息什么？（2分）

答：

14．从蚊子的悲剧中，我们悟出了什么道理？请联系实际谈一谈。（3分）

答：

（三）、阅读毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，完成15——18题。（10分）

人生在世，谁无父母？谁没有淋浴过父母的养育之恩？子女的一步步成长，无不浸透磁卡父母的殷切心血，但父母与子女之间也存矛盾，这种矛盾说到底还是一个“代沟”问题，应该怎样既敬重父母，双尊重孩子的感情呢？请阅读下面短文，你一定会很有收获。

孩子,我为什么打你(毕淑敏)

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……

你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……

每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不愿打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

15．引发“我”写这篇的原因是什么？（2分）

答：

16．认真阅读全文回答，孩子“固执的一句”指什么？（2分）

答：

17．用几个词语概括“我”的心理过程。并说说你对文中画线句子的理解。（3分）

答：

18．“打与不打都是爱”，你有没有这样的生活经历？谈谈你对这句话的看法。（3分）

答：

（四）阅读《咏雪》，完成19——22题。（11分）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

19．事件发生的时间是，地点是，主要人物是

（用原文回答）（3分）

20．对雪的两个比喻哪个更好？为什么？（3分）

答：

21．你认为结尾交待谢道韫的身份有何用意？（2分）

答：

22．文中营造了一种怎样的家庭气氛？结合你的体会，谈谈家庭气氛、学习环境与开发智力的关系。（3分）

答：

三、写作。（共40分）

23．在自己的成长过程中，我们每个人在感情上都经历过许多体验，有快乐，有悲伤，有痛苦，有隐藏的愧疚，也有发自内心的感激。请结合自己的生活实际，以“那一次，我真的很”为题，写一篇。（40分）

要求：①在横线上填入合适的词语后再作文。

②有真情实感，书写规范、工整。

③不少于600字。