一(20分)
⒈把下面的两句话抄写在方框中,要求字迹工整清晰、美观大方(2分)
京剧雍容华美 昆曲典雅精致
⒉下列加点字注音完全正确的一组是( )(2分)
A、羁(jī )绊 归省(shěng) 凫水(fú) 参差不齐(cēn)
B、亢奋(kàng) 冗杂(rǒng) 蓦然(mò) 叱咤风云(chà)
C、嗔视(chēn) 蘸(zhàn) 褶裙(zhě) 戛(jiá)然而止
D、恬静(tián) 惬意(qiè) 船楫(jí) 浑身解(jiě)数
⒊下列各组词语中书写完全正确的一组是( )(2分)
A、惊心动魂 翩翩起舞 静穆庄严 息息相通
B、笑颊粲然 悲欢离合 细腻妥贴 叹为观止
C、疏疏朗朗 奇伟磅礴 高视阔步 尽态极研
D、月光皎洁 流水潺潺 大彻大悟 变幻多姿
⒋阅读下面这段文字,回答问题。(2分)
美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会,主持人演说,兄弟俩再三推辞,主持人执意邀了言短意深的一句话演说:“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。”
他这句话的意思是______________ 。⒌选取一个具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”。(2分)
例--船:永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。
⒍古诗文默写
①《口技》中总领全文的一句话是 。
② ,野渡无人舟自横。
③有约不来过夜半, 。
④正是江南好风景, 。
⑤ ,各领风骚数百年。
⒎综合性学习(5分)
通过本单元《戏曲大舞台》这一综合性活动的学习,你对戏曲应该有了新的了解吧,你能回答下列问题吗?
① 你知道戏曲的角色分为哪四个行当?(2分)
②你知道哪一种戏曲被称为“中国戏曲之母”?哪一种戏曲有东方“歌剧”之称?(2分)
③京剧有四大流派,由梅兰芳创立的是 派。 (1分)
二(40分)
(一)阅读下面的文言文语段,回答问题(16分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,(1)曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
⒏《口技》的作者 朝人 。选自清朝 编选的一部笔记小说《 》。(4分)
⒐ 解释文中加点的词。(4分)
①中间力拉崩倒之声 ②不能名其一处也
③两股战战________ ④几欲先走
⒑与下句加点字意义相同的一项是:中间力拉崩倒之声( )(2分)
A. 学而时习之 B.撤屏视之 C.大兄何见事之晚乎 D.于厅事之东北角
⒒翻译文中画线句。(4分)
(1)_______________________________________________________ __
(2)___________________________________________________________
⒓有关宾客的描写能否删去?为什么?(2分)
答:________________________________________________ __
(二)阅读下面选自课内的语段,回答问题(10分)
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外皎洁。回望戏台在灯火中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
⒔用一个短语概括这两段文章所写的内容 (2分)
⒕对“戏台”和“横笛”的描写,表现了什么? (2分)
⒖用横线划出文中的两个比喻句,并分别分析其作用:(4分)
第一处比喻句作用:
第二处比喻句作用:
⒗谈谈“喝采”一词的表达作用。(2分)
(三)阅读下面一篇选自课外的文章,回答问题(14分)
改变一生的闪念
那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让自己明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天,这位老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿,心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?通过电话,她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了28元的罚款,才领着这个小女孩走出了书店,并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。 她笑了起来,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了,临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里,阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过,不知不觉间,多少年的光阴一晃而过,她早已忘了这件事,依旧住在这里,过着平稳安详的生活。
有一天中午,门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问着,但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年的那个偷书的小女孩,刚从某名牌大学毕业,已找了份令人羡慕的工作,现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“当年情急之下的那个电话,幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白,你为什么愿意充当我的妈妈,解脱了我,但这么多年来,我一直想了一桩心愿:喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落,女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立即变得忧郁起来,轻轻摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”
老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
⒘“心中立即明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)
18.小女孩临走时,老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(2分)
19.“喊您一声‘妈妈”’,句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)
20.“望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。”句中教师的“笑”(加点)有何含义?(2分)
21.标题“改变一生的闪念”中,“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(3分)
22.当“教师”把小女孩带回家后,她“什么都没有问,就让小女孩离开了”,如果当时“教师”对其批评教育后再让她走,其教育效果会不会更好?请简述理由。(3分)
三、作文(60分)
根据下列一首诗歌的歌词提示,按要求作文。
我心中有个太阳,我心中有个月亮。
我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁;
总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳,心灵就不会暗淡无光。
要求:请以“心中的太阳”为话题,结合社会生活、学校生活、家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。600字左右。
月考参考答案
1、 书写工整清晰、美观大方得2分,书写尚可得1分,书写潦草不得分,有错别字,每个扣0.5分,扣完为止
2、 C 3、D 4.行动重于语言 5、答案略 6、京中有善口技者 春潮带雨晚来急 闲敲棋子落灯花 落花时节又逢君 江山代有才人出
7、生旦净丑 昆剧 京剧 梅
8、清 林嗣环 张潮 虞初新志
9、夹杂 说出 大腿 逃跑(跑) 10、D
11、⑴拉塌(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声
⑵即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来。
12、描写宾客的反应,是从侧面烘托口技艺人的技艺高超
13、月下归航(午夜归航 看戏归来等都可以)
14、离开赵庄后对戏的留恋
15、“像一座仙山……”以仙境比拟社戏,突出了戏的美好和作者的真切感受。
“像一条大白鱼……”比喻新奇贴切,具有水乡特色,写出了小船行驶之轻快。
16、“喝采”侧面突出归航之快。
17.指一个小女孩因偷书被售货员抓住,而她又不肯让家人知道,所以就胡乱说了一个电话号码,不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)
18.用意:①不想让小女孩再做类似的“傻事”。
②宽慰小女孩:一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的,小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。(每小点1分)
19. ①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思)(每层意思1分)
20. ①为女孩走出“偷书”的阴影,健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。(每小点1分)
21. 指老师的闪念。(1分) 道理:不应该放过每一个能够帮助别人的机会。(2分)
22.例①不好的理由:在当时特定的情境下,不问更好。因为她已经知道错了,并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击,如果这时候再对她进行批评教育,只会加剧她心灵的创伤,使她产生更重的负罪感,更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
例②好的理由:对犯错误的孩子应该进行批评教育,批评是一种帮助、一种警醒、
一剂良药,只有这样,才能使她更深刻地认识到自己的错误,进而避免类似的或其他的错误;如果不对她进行批评教育,会使她产生一种侥幸心理,这样反而害了她。
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原文地址:七年级语文月考重点的试题及答案发布于2020-11-16