人教版七年级语文下册《从百草园到三味书屋》

这是开学第一节课。考虑到学生的学习习惯在寒假有所松散，所以首先让同学们猜读。猜读环节刘轲宏第一个发言，着实让我吃惊。再安排男女轮读。轮读让同学们嗓子有放松的时间，又能够保证一定的朗读训练量。

导读的设计同学们觉得很新奇。老师刻意放缓提示的语速，让同学们听清要求。许是第2段是整段朗读的缘故，第7段有同学读过了头，后面就好很多了。不过朗读的语气、感情不很到位。老师示范朗读第9段，同学自由读，同学展示读。读好了第9段同学自由读11段，展示朗读。效果不错。

第二段的品读同学们还是放不开。

第二课时的感觉不太好。

教训有：一。教师要注意提问的指向性要明确；二。考虑到学生还未完全进入状态，说话的语速有意放慢，但是事实上还可以快些；三。注意讲与练的衔接语。四。注意合理分配讲与练的时间。