七年级上学期语文第三次月考试题

一、积累与运用(满分30分)

1、下面加点的字注音完全正确的一 项是( )(2分)

A、猝(cù)不及防、嘈(záo)杂、不辍(chuò)、恐吓(hè)

B、溺(nì)水、憧(chōng)憬、言讫(qì)、乐(yuè)以教和

C、炫(xuàn)耀、濒(pīn)危、横亘(gèn)、黄晕(yùn)

D、铿锵(jiang)、濡(rú)湿、虔(qián)诚、妯(zhóu)娌

3. 下列各句中，加点的成语使用有误的一句是( )(2分)

A.班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。

B.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹 了。

D.在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。

4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是( )(2分)

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞，提醒可

以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只语，也可以是 ;

可以直对相知的友人，也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。

A.素不相识的陌生人 B.走了火的雷霆霹雳

C.悄无声息的一个暗示的眼神 D.不停的絮絮叨叨

5、在原句上修改病句。(2分)

①改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的改善。

②即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史 真相。

6、名著填空。(4分)

《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体三部曲的第一部，其他两部为 《 》、

《 》 。主人公是 。

7、仿照下面的例句，以“爱”开头，另写一个句子。(2分)

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱， 。

8.文言诗文默写填空。(14分)

(1)《论语》中阐述学习与思考辨证关系的句子是： ， 。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人宽慰的诗句是：

(3)《观沧海》中虚写的句子是 ， ; ，

(4)《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登的句子是 ， 。

(5) ，禅房花木深。

(6)万籁此都寂， 。

(7)《登飞来峰》中阐发哲理的句子是 ， 。

二、古诗文阅读(满分20分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

10、解释下列句子。(4分)

①自非亭午夜分，不见曦月。

②清荣峻茂，良多趣味。

11、文章结尾引用渔歌的作用是什么? (2分)

草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu)：责骂。⑥胡：为什么。

12.解释下面句子中划横线的词(4分)

(1)张丞相好草书而不工 (2)使侄录之

(3)侄罔然而止 (4)执所书问曰

13.翻译下列句子：(4分)

(1)此何字也?

_____________________________________

(2)丞相熟视久之，亦不自识。

_______________________________________

14.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?(2分)

答______________________________ ________ _________________________________

(三)、现代文阅读(满分20分)

母爱 (10分)

这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严 格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的 地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的，也是运水车的必经之路。终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

最后，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛哀哀地叫唤着，凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。可是，老牛并没有让开，那双望着主人的眼中似乎充满了乞求和哀怜。主人又高高举起长鞭，“啪——啪——”随着两声更响的抽打，长鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出现了两道深红的血印。老牛痛苦地嚎叫着，只稍稍晃动了一下，依然固执地不肯走开。主人终于抑制不住心中的怒火，紧握长鞭的手失控似的不断挥动，皮鞭肆意地落在牛背上，老牛的哀叫一声紧过一声，它不断地挪动，想尽可能地躲过长鞭，但始终不肯让开道路。鲜血沁了出来，染红了鞭子。突然间，老牛不再躲避，居然缓缓卧跪在军车前，似乎要听任长鞭雨点般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿着长鞭的手分明在擦抹脸上的泪——人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!一旁运水的战士流泪了，骂骂咧咧的司机也流泪了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。

出乎意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

15、联系上下文语境，说说加点词语的意思。(2分)

①戛然而止 ： 。

②贪婪: 。

16.文中依次写了三个感人的情节，分别是:老牛 ，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。(1分)

(二)阅读下面的选文。(10分)

青青的庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到 处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里， 庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时 候探到你的心里。

每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿 里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要 经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂 死掉，就在瓶盖儿上扎个 眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风 车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿 飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作， 再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一 道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南 到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。

母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

20. 下列句子中划浪线的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。(2分)

(1)北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。

(2)爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

21. 为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿，空灵深邃”的?请根据全文作简要回答。(2分)

22. 文章写庭院的绿，可是第3段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用?(3分)

23. 第4段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用?(3分)

四、写作(满分50分)

24、芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵; 殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。

要求： 1 补充完整作文题。然后作 文。

2 体裁不限。字数600字以上。

3.不得抄袭。