《秦兵马俑》教学反思5

《秦兵马俑》一文主要讲了两个内容，一、生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，二、描写了秦兵马俑类型众多、个性鲜明。在第二部分中教学中，我首先抓住“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明这一过度句展开教学，把教学活动推向深入。然后引导学生读书、感悟、体验，具体理解秦兵马俑的“类型众多，个性鲜明”学生通过读句子，模仿摆造型，引到学生透过语言文字走进人物心里，再通过有感情的朗读体会兵马俑的惟妙惟肖。第三在教学过程中，我努力创设远古的氛围，引导学生去感受中华民族历史的悠久与厚重，让学生闭上眼睛去回味看清它们的神态，听懂它们的心声，并且用“有的…..好像……”这样的句式说话，学生仿佛感受到它们当年的英武，似乎听到了它们的呼吸，还能倾听到它们娓娓的交谈，难怪作者称他们为”每一件兵马俑极为精美的艺术品”