教科版第七册《……读后感》教学设计

教学目标

知识目标：

1、知道什么是读后感，如何写读后感。2、能够以长征故事为内容写一篇读后感，做到详细得当，重点突出。

能力目标：培养学生的写作能力。 情感目标：通过写读后感，使学生受到革命传统教育。内容分析

教学重点：能够有感而发，写出自己的感想。 教学难点：写作时做到详细得当，重点突出。教学流程

1、导入课题，明白什么是读后感。2、明确内容。选择自己一项最深的长征故事，会议哪个情节最使你感动。3、从这个故事情节中你有哪些感想，受到了什么教育？在小组内说一说。4、拟定题目，课堂写作5、写作后交流评议。6、自我修改。7、抄写成文。