月光曲课后练习题设计

练习1

温故知新

1、比一比 ， 再组成词语。

茵(　 )　 盲(　 ) 券(　 )　 腊(　 )　 屡(　 )

菌(　 )　 育(　 ) 卷(　 )　 蜡(　 )　 缕(　 )

粼(　 ) 谱(　 )　 醒(　 )　 涛(　 )　 键(　 )

嶙(　 ) 普(　 )　 醉(　 )　 滔(　 )　 健(　 )

2、读句子 ， 给加点的字选择正确的读音 ， 把不正确的划去。

①他沿着弯弯曲曲(q ū 　　q ǔ)的小路向前走， 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声， 弹得正是他写的曲(q ù 　　q ǔ)子

②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de 　　d í)人的(de 　　d í)确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐(yu è 　　l è)声中感受到了快乐( yu è　　 l è)

3、在括号里填写合适的量词。

粒　 缕　 艘　 番　 片　 层　 株　 支　 摞

一(答案)画报　　 一(答案)石子　　 一(答案)帆船

一(答案)话语　　 一(答案)草滩　　 一(答案)微云

一(答案)歌曲　　 一(答案)柳树　　 一(答案)涟漪

4、读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。(选择正确的序号填在括号里)

A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”(答案)

②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”(答案)

③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(答案)

④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 “(答案)

练习2

含英咀华

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着(答案)的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从(答案)的地方升起来。(答案)的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　 )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的(答案)的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句诗(答案)

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

3、用”__“在文中画出实在事物，用”～～“划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

(1)答案 (2)答案 (3) 答案

5、为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象?

因为：答案

6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而答案，时而答案，时而答案，时而答案。

语文大观

余音绕梁，三日不绝

传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌”余音绕梁，三日不绝“。

韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，”曼声哀哭“而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，”老幼悲愁，垂泪相对，三日不食“，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥”复为曼声长歌“，众人闻之”喜跃抃舞，弗能自禁“，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。

因此后世就有了”余音绕梁“、 “绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。