小学语文四年级下册第一单元测试卷

班级 姓名

一、字词基础。

1、认一认，补充字的读音(声母或韵母、声调、音节)(3分)

( )uó ( ) j( ) ( )í ( ) ( )iàn

海螺 白皑皑 山涧 马蹄 翡翠 溅起

2、用多音字分别组成词语。(6分)

yǐn ( ) bó ( ) juǎn( )

饮 泊 卷

yìn ( ) pō ( ) juàn( )

3、读拼音，写汉字。(10分)

dòng tíng wān yán cā shāng Pān dēng kǒng xì

tún bù kuò sàn píng zhàng é jiǎo zhè jiāng

4、比一比，再分别组词。(4分)

梢( ) 秦( ) 蜓( ) 暇( )

稍( ) 泰( ) 蜒( ) 瑕( )

5、按要求写成语。( 7分 )

1补充成语。

水平如( ) 连( )不断 形( )万千 奇峰( )列

2根据意思写成语。

a、比喻声势雄壮浩大。 ( )

b、从地面突然高起。 ( )

c、各种颜色错杂繁复，非常好看。 ( )

6、给下列句子中加点的字选择正确的解释。(6分)

端：1端正，不歪斜 2东西的一头 3手平正地拿着 4事情的开头 5仔细地看

a、石钟乳和石笋形状变化多端。 ( )

b、他端详着这幅画，陷入了沉思。 ( )

c、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 ( )

异：1不同的 2分开 3另外的，别的 4特别的 5奇怪

a、石钟乳和石笋颜色各异。 ( )

b、奇花异草不容易养活。 ( )

c、这是一道奇异的亮光。 ( )

二、句子练习。

1、用打比方的方法把句子写具体、写完整。(2分)

1、没有一丝风，海面像 。

2、海浪卷起的泡沫像 。

2、找出句子中的毛病，用符号在原句上改一改。(2分)

1、小红把房间打扫得干干净净、整整齐齐。

2、我们班的同学基本上全部去郊游了。

3、我会默写。(9分)

1、日出江花红胜火， 。

2、漓江的水真静啊，静得 ;漓江的水真清啊，清得

;漓江的水真绿啊，绿得 。

3、随着山势， 时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，

也时时 。

4、 ，长河落日圆。

5、几行红叶树， 。

6、春江潮水 ， 。

7、 ，带雨云埋一半山。

8、 天远大， 。

9、《望洞庭》的三四行诗： ， 。

三、阅读

1、默写古诗《独坐敬亭山》，并填空。(2分)

， 。

， 。

1、这首诗的作者是( )代诗人( )。(1分)

2、诗中( )、( )两字把读者引入“静寂”的境界。(1分)

3、诗中“厌”的意思是( )。诗的第三、四行运用了( )的修辞手法。(2分)

4、“ ”是这首诗的诗眼。全诗表达了诗人( )的情感。(2分)

2、读短文，完成练习。

A、课内阅读：

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树

红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ ，

。”

1、把短文补充完整。(1分)

2、“这样的山”指的是 ，“这样的水”指的是 。

“连绵不断的画卷”还指 、 、和 。(2分)

3、这一自然段在全文中的作用是 。(1分)

B、课外阅读：

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江上划船，有的玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸青峰分明立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美：我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设的得更加美好。

1、 在文中找出下列词语的近义词：(1分)

装扮 劳累 建造

2、短文按 顺序，写了 漓江的美，表达了作者 的感情。(2分)

3、用“ ”画出一句比喻句，作者把 比做 。

说明 。(2分)

4、 用“ ”画出一句组排比句，并照样子写一句排比句。( 3分 )

5、给短文拟一个标题。(1分)

四、习作(30分)

选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来，注意把内容写具体，语句写通顺。题目自拟。