小学四年级《跨越海峡的生命桥》精选练习题

《跨越海峡的生命桥》是一篇极好的教学文章。课文语言朴实自然，叙写生动具体，情致淳厚感人。学习时在读懂课文的基础上，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。在反复诵读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。学习作者的表达方法。今天，查字典语文小编为大家推荐了一些练习题，看看同学们是否都可以独立完成。

一、我能用横线画出加粗字的正确读音

袭击(xí xú) 间隔(jiān jiàn) 空旷(kàng kuàng)

同胞(pāo bāo) 暂停(zàn zǎn) 余震(yí yú)

二、我能用组词的方法区分它们

桂( ) 弯( ) 怀( )

挂( ) 湾( ) 坏( )

饱( ) 植( ) 侧( )

胞( ) 值( ) 则( )

三、我是聪明小裁判(下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“√”)

1、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。( )

弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。( )

2、雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。( )

粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。( )

3、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。( )

阳光没有使他的脸红润起来。( )

四、我会改写句子

1、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

改写成“被”字句：_________________________

2、小红不赞成你的意见，

改写成反问句：___________________________

改写成疑问句：___________________________

五、我会想象

如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：

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