四年级上_册《中华民族的最强音》教学分析

四年级上_册《中华民族的最强音》教学分析

第一、教学过程

(一)创设情境，导入新课。

1、同学们，课前我们一起来欣赏一首歌。(播放国歌)

2、这是我们中华民族共和国的国歌，你们知道这首歌的另一个名字吗?(板书：义勇军进行曲)

3、听了这首歌，你有什么感受?

过渡：是啊，只要你是中国人，无论你身在何处，一听到这首歌都会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这就是我们中华民族的最强音。(

第二、复习巩固，进入新课。

1、复习字词(课件b)

2、通讯们再读课题，看着课题你想知道些什么?

(师相机板书：来历、传唱、定为国歌)

3、带着这些问题快速读文，重点思考：这首歌是怎样诞生的?

4、谁还了解义勇军进行曲的谱写情况?

5、师问：为什么说它唱出了中华民族的最强音?(指名度第三段)

(出示课文内容c)

6、师：要想让这句话更有时有说服力，我们就应该独处怎样的语气来。

(生：读出高昂激越催人奋进师相机板书)

(齐读课件内容)

7、师导读：正是因为它激昂的词语，雄壮威武的旋律，是东北义勇军勇往直前，誓死保卫国土家园，让我们高唱出中华民族的就强音(课件d)

8、过渡：义勇军进行曲以电影《风云儿女》的主题曲出想在世人面前，很快传遍了全国。

9、请默读4、5自然段，思考：从那些词句里可以体会出义勇军进行曲是中华民族的就强音?

(生答)(课件e)

10、什么叫战斗号角，为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角?(板书这个词)

11、师：还能从哪些句子里看出这首歌的战斗号角的作用?

12、师导读：同学们，让我们鼓足气势，吹响号角，再读这句话。

13、过渡：这首歌传遍了中国，传遍世界，因此在新中国成立前夕，画家和建筑学家力荐义勇军进行曲为国歌，但有人提出了异议，他是怎么说的?(齐读第6段，找出相关句子)

14、师：其实不光那个人，就是现在，我们有些人在唱国歌师，也会有困惑，而我们的周总理是怎么说的?(课件f)

15、你对这歌词有什么看法，应该改，还是不改?

16、师导读(课文最后一段)：这首歌经过岁月的检验，然我们警钟长鸣，就算是今天，我们长期它……

小结：作为中华儿女的我们，的确应该警钟长鸣，不忘国耻，随时吹响战斗的号角，分歧前进，同学们，让我们再次唱起这中华民族的最强音。

第三、板书设计

中华民族的最强音

义勇军进行曲

高昂激越 催人奋进

战斗号角 警钟长鸣

教子有感

孩子是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。家长是孩子的第一任老师，在孩子成长中不可缺的家庭，学校、社会三个教育环节中，良好的家庭助于孩子从下养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，提高思想道德素质。因此家庭教育是不容忽视的的。

一、送小事做起

作为家长一定要教育孩子踏踏实实做人，应为盲目的追随过高的理想和喜好，终将一事无成。对于孩子而言他们行动的目的性和计划性不是很强，经常做事会有头无尾，半途而废。作为家长就应该鼓励孩子自始自终做好每一件事情。有一次，林林自己动手做手工，当他用剪刀剪圆时，总也剪不圆，没有耐性的他就不想做了。我看见了，就鼓励他说：男子汉要勇敢，无论做什么事都要做完，不能半途而废。随后又从他成功的一面表扬他，鼓励他，。我知道，这是指导孩子经受意志锻炼的重要手段，帮助孩子克服行动的困难，鼓励孩子坚持把一件事做完。

二、及时纠正孩子的不当行

为不少家长常常感叹现在的孩子都是小皇帝、小祖宗，不懂得礼貌，因此，礼仪教育也应成为家庭教育的主要内容。不管是自己的孩子，还是周围的孩子，如果说粗话，在语言表达上有错误，都应该加以纠正。林林如果有不正当的行为，我就会告诉他，你错了，并说明原因，告诉他该如何做。经常的说教，孩子很容易接受，逐渐良好的习惯就会成自然。

三、做孩子的朋友，关心交流。

孩子进入小学就是孩子走向社会的第一步，也是孩子离开家长的第一步。孩子一上学，老师就将代替家长在孩子心目中的权威地位。在群体中的作用下，老师的影响力很快就超过家长。在小学阶段培养孩子的交流习惯，非常重要。每天孩子放学回家，跟孩子必须谈的第一件事就是：上课学了些什么新知识。每天问孩子的学习情况，是为了给孩子传达这样的信息：妈妈非常关注他的学习情况，因为学习是他的头等大事。第二件事就是：认真倾听孩子将他在学校觉得有趣的各种琐事和疑问。养成他不懂就问的习惯。

教育孩子是个大问题，它牵动着普天下家长、老师、学校等等的心。进入21世纪后，我们面临市场经济、高新技术、大众传媒住到社会，并影响教育的时代，怎样有效开展对孩子的教育，更是面临着许多崭新的课题，先救我自己教育孩子的方法做以回顾。