《今生今世的证据》导学案2

今生今世的证据导学案

学习目标：知识能力：培养学生筛选和感知信息的能力。

过程方法：唤醒自身的生命体验，和文本、老师及同学进行多重对话。

情感价值：觉醒家园意识，认识到故乡和人精神家园的的关系，建立精神家园。

学习过程：

导入：

一、走近刘亮程——知人论世

在新疆沙漠边有一个叫黄沙梁的村子，这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，树木按自然的意志生叶展枝……一切都在不慌不忙中接近一种自然生存。刘亮程，就在这个村子里生活了三十八年。读书，种地，当乡农机管理员，劳动之余写点文字。他几乎所有文字都在写这村子。2000年，他也因为这样的文字在全国一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”“乡村哲学家”。随之，他去了县城；接着，去了省城……

刘亮程说：“现在我已经到了乌鲁木齐，有时候想着想着，好象又回到了那里，回到那种生存中，好象是一个人死后又重返世间，看到那些自己想过、抚摩过的事物……”

“我中断了这种生活，我跑到了别处,远远地回望这个村子……”

二、寻找生命的证据——整体感知

1、回望故乡，作者对曾经的一草一木都怀有怎样的心情？

2、作者为什么会对这些事物有如此的深情呢？

3、请具体说说哪些事物是今生今世的证据？

4、为什么故乡的人事物就是他今生今世的证据？结合之前学过的文章加以回答。

5、作者想借这些证据证明什么？

6、课文发第7小节说明什么问题？

三、构筑精神家园——讨论交流

7、既然任何物都会随着时间归于沉寂，也就是说我们旧日生命的痕迹最终都会消失，那么，无家可归之感是否无可避免呢？仔细体会第8小节的含义。

助解材料：

每个人都有自己的村庄。

我们用一生的时间在心中构筑自己的村庄，用我们一生中最早看见的天空、星辰，最先领受的阳光、雨露和风，最初认识的那些人、花朵和事物。当这个村庄完成时，一个人的内心世界便形成了。这个村庄不存在偏僻与远近。对我而言，它是精神与心灵的。我们的肉体可以跟随时间身不由己地进入现代，而精神和心灵却有它自己的栖居年代，我们无法迁移它。在我们漫长一生不经意的某一时期，心灵停留住不走了，定居了，往前走的只是躯体。

那个让人心灵定居的地方成了自己一个人的村庄。

刘亮程《对一个村庄的认识》

8、学过这篇文章，我们知道对我们来讲，故乡，对我们意味着什么呢？

四、体验活动：灵魂归家（爱尔兰风笛 the immigrant）

[巩固测评]

1、下列词语中没有错别字的一项（ ）（5分）

A功夫 工夫 留恋 流连忘返 B苍茫 仓皇 苍海桑田 苍翠欲滴

C嘹亮 燎原 瞭望 潦草 D骨骸 弹劾 言简意赅 垓心

2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（5分）

（1）即使墙皮全掉光，也在不经意的、风雨______不到的墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰。

（2）我走的时候还不知道向那些_____的东西告别。

（3）许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会____ 得一干二尽。

A、冲刷 熟悉 脱落 B、冲洗 熟悉 脱落

C、冲洗 熟知 脱落 D、冲刷 熟知 脱离

3、下列句中划横线的成语使用不正确的一项：（ ）（5分）

A、世界很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。

B、很多老师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只会事倍功半。

C、生命需要证据，当一个人的家园废失，那他所有回家的脚步都踏上了漫长的虚无之途，家园成了他一生魂牵梦萦而却无法回归的精神之所。

D、这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。

4、下列句中没有语病的一项：（ ） （5分）

A、与作家不同的是，摄影家们不是把自己对山川、草木、城市、乡野的感情倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

B、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大提高。

C、一只早年间日日清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大公鸡，是否也与一粒土一样归于沉寂。

D、北京以56票申奥成功，翻阅上百年的申奥史册，我们至今还极其罕见在第二轮就取得高的得票率。