语文高一人教版必修一第二单元随堂检测：鸿门宴

《鸿门宴》一文，它的本事虽然发生在二千多年前，但在今天，仍然有非常鲜明的教育意义与认识价值。小编准备了语文高一人教版必修一第二单元随堂检测，希望你喜欢。

一、课内阅读(86分)

(一)阅读文章第一段，完成1-5题。(19分)

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军! ”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失! ”

1.给下列句中加点的字注音。(3分，每3字1分)

①沛公欲王( )关中 ②旦( )日飨( )士卒，为( )击破沛公军③范增说( )项羽曰 ④好( )美姬 ⑤皆为( )龙虎

⑥未得与项羽相( )见 ⑦使子婴为相( )

2.解释句中加点的词语。(1分，每词0.5分)

①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )

3.解释下列多义词。(7分，每空0.5分)

⑴军

①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民，封府库，而待将军( )⑵相

①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )

⑶为

①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( )

③谁为大王为此计者( )

⑷在

①沛公兵十万，在霸上( ) ②此其志不在小( )

⑸于

①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( )

③长于臣( )

4.翻译文段中划线的句子。(4分，每句2分)

①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

5.根据文段内容填空。(4分，每空1分)

本段文字交待了刘、项双方 的对比，表明项羽一方 ， 。但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密， 。

(二)阅读文章第二段，完成6-12题。(33分)

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

6.给下列句中加点的字注音。(2分，每字0.5分)

①鲰生说我曰( ) ②沛公奉卮酒为寿( )③要项伯( )

7.解释句中加点的词语。(4分，每词0.5分)

①张良是时从沛公( ) ②亡去不义( )

③料大王士卒足以当项王乎( ) ④固不如也( )

⑤秦时与臣游( ) ⑥旦日不可蚤自来谢项王( )

⑦不如因善遇之( ) ⑧且为之奈何( )

8.指出下列各句中的通假字，并写出本字。(2分，每句0.5分)

①距关，毋内诸侯 通 ②要项伯 通

③愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ④旦日不可不蚤自来谢项王 通

9.解释下列多义词。(10分，每空0.5分)

⑴善

①素善留侯张良( ) ②不如因善遇之( )

⑵故

①君安与项伯有故( ) ②今事有急，故幸来告良( )

⑶之

①珍宝尽有之( ) ②为之奈何( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④鲰生说我曰……故听之( )

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也( )

⑷以

①具告以事( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( )④所以遣将守关者( )

⑸幸

①妇女无所幸( ) ②故幸来告良( )

⑹王

①沛公欲王关中( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( )④秦地可尽王也( )

⑺乃

①项伯乃夜驰之沛公军( ) ②良乃入，具告沛公( )

10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。(7分，每词1分)

⑴沛公居山东时——山东

古义： 今义：

⑵料大王士卒足以当项王乎——足以

古义： 今义：

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻

古义： 今义：

⑷所以遣将守关者——所以

古义： 今义：

⑸备他盗之出入与非常也——出入

古义： 今义：

⑹备他盗之出入与非常也——非常

古义： 今义：

⑺今人有大功而击之——今人

古义： 今义：

11.指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。(4分，每空0.5分)

①项伯乃夜驰之沛公军 活用形式： 解释：

②项伯杀人，臣活之 活用形式： 解释：

③君为我呼入，吾得兄事之 活用形式： 解释：

④于是项伯复夜去 活用形式： 解释：

12.翻译下列句子。(4分，每句1分)

①具告以事 译文：

②为之奈何 译文：

③孰与君少长 译文：

④沛公奉卮酒为寿 译文：

(三)阅读文章第三、四两段，完成13-22题。(34分)

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

13.给下列句中加点的字注音。(3分，每字0.5分)

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )③玉玦( )④瞋目视项王( )⑤目眦尽裂( ) ⑥沛公之参乘( )

14.解释句中加点的词语。(5分，每字0.5分)

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )

③因击沛公于坐( ) ④故遣将守关者( )

⑤而听细说( ) ⑥坐须臾( )

⑦旦日从百余骑来见项王( ) ⑧若入前为寿( )

⑨常以身翼蔽沛公( ) ⑩臣死且不避( )

15.指出下列各句中的通假字，并写出本字。(1分，每句0.5分)

①令将军与臣有郤 通 ②交戟之卫士欲止不内 通

16.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。(2分)( )

A.而听细说，欲诛有功之人 B.哙拜谢，起，立而饮之

C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此

17.根据上面的第二段文字填空。(5分，第二、四空各1分，其余各0.5分)

樊哙闯帐后的表情是 ，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是 ;直接指责项羽的话是 ，收到的效果是。该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个： ， ， 。

18.项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。(2分)

19.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?(4分)

答：原因：

刘邦性格：

20.鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?(4分)

方法：

效果： 。

21.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。(2分)

22.将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。(6分，每句2分，分析2分)

①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

②项王曰：“壮士!——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”

二、拓展阅读(34分)

(四)阅读下文，回答文后问题(17分)

太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?何兴之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□!(选自《史记·项羽本纪》)

【注释】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③暴：突然，有忽然兴起之意。④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐：以功勋自诩。⑥寤：同“悟”。

23. 文中的四个□处，应依次填上的语气词是(2分)( )

A. 邪 矣 也 哉

B. 哉 也 矣 邪

C. 哉 矣 也 邪

D. 邪 也 矣 哉

24. 比较下列“之”、“而”的意义和用法，正确的一项是(2分)( )

①何兴之暴也 ②谓霸王之业 ③分裂天下而封王侯 ④尚不觉寤而不自责

A. ①和②相同，③和④不同。

B. ①和②不同，③和④相同。

C. ①和②相同，③和④相同。

D. ①和②不同，③和④不同。

25. 解释下列词语(4分，每词1分)

A. 陈涉首难 首难：

B. 然羽非有尺寸 尺寸：

C. 奋其私智而不师古 私智：

D. 欲以力征经营天下 经营：

26. 从句式角度，应选出的两个相同项的是(2分)( )和( )

A. (羽)乘势起陇亩之中

B. (羽)放逐义帝而自立

C. (羽)身死东城

D. (羽)尚不觉寤而不自责

27. “遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是 (2分)

28. “天亡我，非用兵之罪也”翻译正确的是 (2分)

29. 对这篇文章评析正确的一项是(3分)( )

A. 司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。

B. 司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。

C. 这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错;显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

D. 这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。

(五)阅读下文，回答文后问题(17分)

项王军壁垓下，兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣(划船靠岸)船待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎!”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马为五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童之，曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。

30.解释下列句中加点的词语。(5分)

①项王军壁垓下，兵少食尽 壁：

②有美人名虞，常幸从 幸：

③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 王：

④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 怜：

⑤吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德 德：

31.翻译下列句子。(6分)

①天之亡我，我何渡为? 译文：

②吾知公长者。 译文：

③项王身亦被十余创。 译文：

32.节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局。请你简要写出此时相遇的主要行迹。(6分)(80字以内)

[参考答案]

1.①沛公欲王(wàng)关中②旦(dàn)日飨(xiǎng)士卒，为(wèi)击破沛公军③范增说(shuì)项羽曰④好(hào)美姬⑤皆为(wéi)龙虎⑥未得与项羽相(xiāng)见⑦使子婴为相(xiàng)

2.①旦日飨士卒(犒劳) ②范增说项羽曰(劝说)

3.⑴军①沛公军霸上(动词，驻扎)②为击破沛公军(名词，军队)③项伯乃夜驰之沛公军(名词，驻扎军队的地方，军营) ④籍吏民，封府库，而待将军(带兵的人，将领)⑵相①未得与项羽相见(副词，相互) ②使子婴为相(名词，辅助君主掌管国事的最高官吏)⑶为①为击破沛公军(介词，替，给) ②皆为龙虎(动词，成为，此处可引申为“呈现”)③谁为大王为此计者(介词，替，给)⑷在①沛公兵十万，在霸上(介词，引出动作的处所，“在……地方”) ②此其志不在小(介词，引出动作的范围，“在……方面”)⑸于①使人言于项王曰(介词，引出动作的对象，向，对) ②贪于财货(介词，引出动作的范围，“在……方面”)③长于臣(介词，表比较，比)

4.①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰译文：沛公的左司马曹无伤派人对项羽说②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。译文：现在进了关财物不掠取，女色不迷恋，这说明他的志向不在小的方面。

5.本段文字交待了刘、项双方军事力量(或兵力)的对比，表明项羽一方占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，拉开了刘、项斗争的序幕。

6.①鲰生说我曰(zōu) ②沛公奉卮酒为寿(zhī)③要项伯(yāo)

7.①张良是时从沛公(动词，跟随，跟从)②亡去不义(动词，逃亡，逃离)③料大王士卒足以当项王乎(动词，抵挡，抵抗)④固不如也(副词，本来)⑤秦时与臣游(动词，交游，交往)⑥旦日不可蚤自来谢项王(动词，道歉)⑦不如因善遇之(副词，趁机，借此机会)⑧且为之奈何(副词，将)

8.①距关，毋内诸侯 距、内通拒、纳②要项伯 要通邀③愿伯具言臣之不敢倍德也倍通背④旦日不可不蚤自来谢项王蚤通早

9.⑴善①素善留侯张良(动词，结交，交好)②不如因善遇之(副词，好好地)

⑵故①君安与项伯有故(名词，旧交情)②今事有急，故幸来告良(连词，所以，因此)

⑶之①珍宝尽有之(助词，无义)②为之奈何(代词，这件事)③项伯乃夜驰之沛公军(动词，到) ④鲰生说我曰……故听之(代词，他的话)⑤愿伯具言臣之不敢倍德也(助词，主谓之间，取消句子的独立性)

⑷以①具告以事(介词，把，将)②料大王士卒足以当项王乎(介词，用来)③具以沛公言报项王(介词，把，将)④所以遣将守关者(与“所”构成固定结构，表原因)

⑸幸①妇女无所幸(封建君主对妇女的宠爱叫“幸”)②故幸来告良(副词，幸亏，幸而)

⑹王①沛公欲王关中(动词，称王)②料大王士卒足以当项王乎(秦汉以后朝廷中封爵最高的一级，这里是对刘邦的尊称)③具以沛公言报项王(秦汉以后朝廷中封爵最高的一级)④秦地可尽王也(动词，称王)

⑺乃①项伯乃夜驰之沛公军(副词，就) ②良乃入，具告沛公(副词，于是)

10.⑴沛公居山东时——山东 古义：崤山以东，也就是函谷关以东地区 今义：指山东省

⑵料大王士卒足以当项王乎——足以 古义：足够用来 今义：完全可以，够得上

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻 古义：结成姻亲关系，指儿女亲家 今义：结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系

⑷所以遣将守关者——所以 古义：因果关系中表原因的连词 今义：因果关系中表结果的连词

⑸备他盗之出入与非常也——出入 古义：出、入是两个词，指出来、进去今义：现在是一个词，①出去和进来②(数目、内容等)不相符、不一致

⑹备他盗之出入与非常也——非常 古义：不同寻常，指意外的变故 今义：①异乎寻常的，特殊的②十分

⑺今人有大功而击之——今人 古义：现在人家(指沛公) 今义：现代的人，与“古人”相对

11.①项伯乃夜驰之沛公军 活用形式：名词作状语解释：在夜里

②项伯杀人，臣活之 活用形式：使动用法 解释：使……活，解救了……

③君为我呼入，吾得兄事之活用形式：名词作状语解释：像对待兄长一样

④于是项伯复夜去 活用形式：名词作状语 解释：在夜里

12.①具告以事 译文：将全部情况禀告给了(张良)

②为之奈何 译文：如何对付这件事

③孰与君少长 译文：你与他谁大谁小

④沛公奉卮酒为寿 译文：沛公奉上一杯酒祝他长寿

13.①戮力攻秦(lù)②范增数目项王(shuò)③玉玦(jué )④瞋目视项王(chēn)⑤目眦尽裂(zì)⑥沛公之参乘(shèng)

14.①戮力攻秦(合力)②范增数目项王(屡次以目示意)③因击沛公于坐(趁机)④故遣将守关者(特意)⑤而听细说(指小人的谗言)⑥坐须臾(一会儿，形容时间很短)⑦旦日从百余骑来见项王(使……跟从，带领)⑧若入前为寿(第二人称代词，你)⑨常以身翼蔽沛公(同义词连用，保护，掩护)⑩臣死且不避(尚且)

15.①令将军与臣有郤 郤通隙②交戟之卫士欲止不内 内通纳

16.B(例句中“而”表修饰，A—表转折，C—表顺承，D—表并列)

17. “瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。” 先发制人使项羽陷于“不义”，表明即使刘邦在关中称王也是合法的，然而刘邦不这样做，这是对项羽极大的尊重。 “劳苦而功高如此……此亡秦之续耳。” 项王赐酒、赐彘肩、赐座，化解了一触即发的危险，使刘邦得以顺利脱身。 项庄舞剑，意在沛公 秋毫无犯劳苦功高

18.心直口快，直来直去，表里如一。

19.原因：在与项羽力量对比悬殊的情况下，暂时缓和矛盾，以图长远打算。

刘邦性格：工于心计，善于应变、擅长用人，能言善辩。

20.方法：①紧扣情节发展，通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现;②运用了对比的手法，使不同人物相互映衬。(如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄)效果：使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生。

21.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

22.①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：范增多次给项王使眼色，三(或“多”)次举起身上佩带的玉玦(暗示项王)，项王默默地毫无反应。

②项王曰：“壮士!——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”

译文：项王说：“真是一位壮士!——赐给他一杯酒。”“赐给他猪肘。”“壮士!还能再喝(酒)吗”?

分析：(大家可以各抒己见，只要合乎文章的描写即可)

23.D

24.D。①何兴之暴也(主谓之间，取消句子的独立性，不译②谓霸王之业(助词，的)③分裂天下而封王侯(表承接关系)④尚不觉寤而不自责(表递进关系)

25.A. 陈涉首难 首难：首先起义。B. 然羽非有尺寸 尺寸：尺寸之地。C. 奋其私智而不师古 私智：自己的聪明D. 欲以力征经营天下经营：筹划营谋

26. A和C A. (羽)乘势起陇亩之中(省略介词“于”)B. (羽)放逐义帝而自立(一般句式)C. (羽)身死东城(省略介词“于”)D. (羽)尚不觉寤而不自责(“不自责”是“不责自”的倒装形式)

27. “遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是终于率领五国诸侯的军队灭掉了秦王朝。(2分)

28. “天亡我，非用兵之罪也”翻译正确的是是天意使我灭亡，不是我用兵的过错啊!(2分)

29. C

30.①项王军壁垓下，兵少食尽 壁：名词作动词，构筑壁垒②有美人名虞，常幸从幸：被宠幸③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王：名词作动词，称王④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜：可怜，同情⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德：名词作动词，恩施好处

31.①天之亡我，我何渡为?译文：上天让我灭亡，我还渡江做什么?②吾知公长者。译文：我知道您是个有德行受人尊敬的人。③项王身亦被十余创。译文：项王自己也受了十余处伤。

32.①垓下被围，四面楚歌，英雄末路，悲歌慷慨;②乌江欲渡未渡，无颜见江东父老;③赠马长者，步战杀敌，仍显英雄本色;④自刎而死，彻底失败。

语文高一人教版必修一第二单元随堂检测就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。