2016年四年级下册语文半期检测题

一、拼音小助手。(8分)

1.我能把下列带点汉字的错误音节划掉。(4分)

屏障(zhàng zàng) 馈赠(zèn zèng) 奔驰(chí cí) 飞蛾(wó é) 挪动(nuó luó) 苍蝇(yín yíng) 臀部(tún diàn) 僵尸(jiāng qiāng)

2.我能写出下列音节的词语。(4分)

céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn

( ) ( ) ( ) ( )

shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá

( ) ( ) ( ) ( )

二、字词小伙伴。(24分)

1. 我一定能写好下面的汉字。(4分)

捶 愚 姨 避

2.我能用查字典的方法正确填写表格。(4分)

要查的字 查字母 查音节 查画数 查部首 意义

配 1 两性结合②有计划地分派③陪衬

配角( );许配( );支配( );配合( )

3.我在每个错别字下划上“ ”，改正在括号里。(4分)

波澜状阔( ) 色采明丽( ) 争先巩后( ) 喜出忘外( )

杂草从生( ) 鱼惯而出( ) 横七坚八( )多灾多烂( )

4.我能给下面汉字组一个好词。(4分)

荧( ) 蜒( ) 难nán ( )nàn ( )

萤 ( ) 诞 ( ) 削 xiāo( ) xuē( )

5.我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。(4分)

近义词：盘问— 沉寂—- 繁衍— 凝视—

反义词：希望— 熟练—– 崭新—- 敏锐—-

6. 我能根据意思写出课文中的词语。(4分)

(1)形容兴趣非常浓厚的样子。( )

(2)形容想法离奇，不切实际。( )

三、句子小乐园(20分)

1.我能照样子改写下面的句子。(4分)

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：① 。

a) ② 。

2. 我能在正确的说法后面打上“√”。(4分)

①“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。不是比喻句。 ( )

②“做生意讲实在是万年牢”。这句话中的“万年牢”是强调做生意要实在。( )

③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。 ( )

④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。 ( )

3.我能修改下面的病句。(4分)

①《夜莺的歌声》这篇课文让我想起了过去小时候的一些事。

改为：

②《蝙蝠和雷达》我学习了受到很大启发。

改为：

③我已经基本上改掉了不良的学习习惯。

改为：

④我们为灾区小朋友捐了钢笔、尺子、小刀、文具等。

改为：

4.我能用下列词语写句子。(4分)

①犹豫―――

②即使……也……—–

5.我能把《望洞庭》默写下来。

望洞庭 刘禹锡

， 。

， 。

四、阅读小天地。(23分)

1.我能再读课文中的段落做后面的题。(10分)

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

(1)这段落选自《 》。

(2)这段话描写了( )和( )的特点。

(3)外洞的特点是( )，用“ ”画出具体描写外洞的特点的句子。

(4)作者在具体介绍外洞的特点时，用了( )、( )两种方法。

A、打比方 B、举例子 C、列数字 D、拟人。

2.课外阅读。(13分)

在饭店里

一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。┃┃

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一个角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”

“等人来了，我们再让吧……“那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行!我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。

“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”┃┃

两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好……”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……┃┃

1.用“√”给文章中加点的字选择正确的读音。

2.联系上下文解释下列词语的意思。

(1)倾盆大雨：

(2)便：

(3)无可奈何：

3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词。

找近义词：协商( ) 称赞( )

找反义词： 冷淡( ) 狭窄( )

4.短文已按“我们”等座位——让座位——受赞扬“的顺序分好段，请写出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?

6.运用下列词语造句。

(1)津津有味：

(2)小心翼翼：

三、习作。

题目：我敬佩的一个人

在我们的身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神，并表达出自己敬佩之情。内容要具体，语句要通顺。字迹工整，400字左右。