表达——美丽的大自然

[教材分析]

本次习作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物,并写下来。可供观察的景物有很多,包括一些自然景观,如日出日落、冬去春来、云飘雪降等;包括一些人文景观,如有名的公园、名胜古迹、幽静的乡村或是现代化的大都市等。要求学生选择一处自己最感兴趣的景物,仔细观察,并把它写下来。在描写中抒发自己对美好景物的赞美之情。

[教学目标]

⒈指导学生学会选择,并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物,同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。

⒉描写是要做到用词准确、生动,并能适时加以议论,借物抒情。

[教学过程]

一、指导学生审题,弄懂文题的要求,并能根据自己的喜好去选择。

二、回忆学习过的写景的作文的基本写法。

三、怎样表达自己的情感?这是作文时最需要仔细思考的。观察时就应该满含情感,要用一双含情的眼睛去观察自己所选择的景物,在写作时才能融入自己的情感,使得笔下的景物充满了生命力。

四、要充分运用生活积累,把所选的景物的独特之处写出来。

五、阅读一些写景的作文或是名家名篇,学习他人的写作方法,尤其是本板块学到的一些说明事物的方法,也可以尝试着去运用。

六、写后要反复诵读,学习自己修改。

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原文地址:本文【长春版6年级语文上册4-4表达——美丽的大自然教案】所属专题栏目是【长春版六年级上册语文教案】发布于2020-11-11

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