《怀念母亲》随堂练习第二课时

《怀念母亲》是人教版小学六年级上册的课文，今天查字典语文小编给大家准备了《怀念母亲》随堂练习第二课时，配合课堂中所学的知识，一起来完成以下的《怀念母亲》随堂练习第二课时。

《怀念母亲》随堂练习第二课时

第二课时

综合能力日日新

十、佳句赏析。

1.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。

2.我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。

3.我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。

十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾( )回故乡两次，都是奔丧( )，只①在母亲身边待( )了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数( )十年如一日。

1.文段出自课文《__________》，作者__________。

2.在文中括号内给加点的字注音。

3.解释下面句中加点字的含义。

(1)只在母亲身边待了几天。 ( )

(2)我痛哭了几天。 ( )

(3)抱终天之恨。 ( )

4.文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。

只①强调了__________，应读出__________之情。

只②强调了__________，应读出__________之情。

5.文中“我的愿望”指的是__________。(填序号)

A.随母亲于地下 B.能够最后见上母亲一面

C.多一点时间陪陪母亲 D.大学毕业后供养母亲

6.写出你对画“——”的句子的理解。

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7.从这段文字中，你读懂了什么?

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(二)我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。

一次，许多留学生聚会。一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，[ ]把他们送到天堂去深造，[ ]成不才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才!”

为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。

后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

1.从文中找出下列词语的近义词。

鄙视( ) 狠毒( )

2.在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。

3.文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了?

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4.徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?

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5.读了这个故事，你有什么感受?

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十二、智能拓展。

用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢?拿起手中的笔，在下面写一写吧!同桌之间比一比，看谁想起来的最多。

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十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉 想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜

2、对母亲的强烈的思念之情

3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。

十一、(一)1、怀念母亲 季羡林

2、cénɡ sānɡ dāi shù

3、逗留，停留 尽情 怀着

4、同母亲在一起的时间短 遗憾(悔恨)母亲在世的时间短(寿命短) 痛惜

5、D

6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。

7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。

(二)1、歧视 恶毒

2、即使 也(就算 也)

3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。

4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。

以上就是查字典语文网小编分享的六年级上册《怀念母亲》随堂练习第二课时的全部内容，祝大家学习进步!