一、把下列句子改为“被”和“把”字句。
(1)妈妈,晚饭我已经烧好了。
“把”字句:
“被”字句:
(2)水手从河底捞上了铁牛。
“把”字句:
“被”字句:
(3)人们打扫干净了街道。
“把”字句:
“被”字句:
(4)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
“把”字句:
“被”字句:
(5)霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:
“被”字句:
二、按要求写句子。
(1)天空中的小星星。(写成拟人句 )
(2)特务很狡猾。(改为比喻句)
(3)河水哗哗地流着。(改为拟人句)
(4)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
(5)泰山日出的景色真美丽。(改为感叹句)
(6)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
(7)天气太热了,简直叫人受不住。(改为夸张句)
(8)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(用作比较的方法写一句话。)
(9)精彩的演出结束了,场内爆发出很响的掌声。(改为夸张句)
(10)事先已经约定好了,他会来的。
改为否定句:
改为双重否定句:
(11)小兴安岭是一座美丽的大花园。
改为否定句:
改为双重否定句:
(12)没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 (改为肯定句)
(13)写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
(14)写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。
(15)写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
(16)我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)
(17)叶老站在门口。(改变词序,意思不变)
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三、缩句。(缩到最短)
(1)我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
(2)当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛苦。
(3)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
(4)一个天真的小女孩为大家表演节目。
(5)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
(6)山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
(7)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(8)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
(9)隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
四、扩句。
(1)雪花飘落下来。
(2)音乐吸引着观众。
(3)心里充满希望。
(4)梧桐树下有蚂蚁。
(5)王军放风筝。
五、把下面的反问句改为陈述句
(1)这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导?
(3)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
(4)您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
(5)难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
六、把下面的陈述句改为反问句
(1)这个真实的故事使我深受感动。
(2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
(3)我们不能做损人利己的事。
(4)天安门广场是庄严、壮观的地方。
(5)森林就像一座大水库。
(6)五彩池不在天上。
班级: 姓名: 分数:
七、将下列句子改为第三人称转述
(1)蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
(2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(3)王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”
(4)军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”
八、用关联词语填空
(1)张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。
(2)( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。
(3)( )天下雨,( )运动会不开了。
(4)这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
九、用关联词语把两句话并成一句话。
(1)我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
(2)周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
(3)张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。
(4)雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
(5)人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实,信誉很好。
(6)我移动一下身子。 我可能暴露目标。
十、给下面句子加标点符号。
1 多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢
2 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记
3 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说
十一、在原句用修改符号修改病句。
(1)经过半年的努力,终于成功了。
(2)姐姐最爱看电影和音乐。
(3)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
(4)黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
(5)同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。
(6)李亮明确了学习目的和态度,因此成绩提高的很快。
(7)中国是世界四大闻名古国。
(8)我们班的语文成绩是全校最好的班级。
(9)我们班被评为“先进班集体”称号。
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原文地址:四年级语文上册句子练习题发布于2020-11-09