2016年小学六年级上册语文第六单元质量检测题

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们熟练掌握基础知识和多做题。下面是小学六年级上册语文第六单元质量检测题，包括积累运用、阅读和作文三部分。

2016年小学六年级上册语文第六单元质量检测题

一、积累运用。

1.把下面的错别字改在括号里。

①我已经写了很多著品，出板发行了一部小说……( )

②有很多鸟索性就在这 树稍上做槽。( )

③难逃恶运 狗延残喘( )

2.把词语补充完整。

情不自( ) ( )心所欲 不怀好( )

罪( )祸首 ( )启后 优胜劣( )

3.理解带点词的意思，可以写近义词、反义词，也可以直接解释。

①人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。

返朴归真——

②这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。 相悖——

③我想得是那样痴迷。 痴迷——

4.本单元的课文语言有的十分经典，要注意积累和运用。用课文语句填空。

①我明白了——世界上重大的发现与发明，有时候还面临着受到( )和( )的风险。

② 一句“_________________________________________________________________”，

不是诗篇，胜似诗篇。

③慈母手中线，_______________________，临行密密缝，_______________________。

5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，作者在写这句诗时对文中使用的“绿”作了几番修改，作者当时想到了与“绿”字意思相近的那些字?先猜猜，再写出来。

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6.在《巴普洛夫很忙》一文中最后是这样一句话：“这样的生命，像是被白蚂蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。”这里为什么单单用“白蚂蚁”做比喻，而不用“黄蚂蚁”或者是“黑蚂蚁”呢?

7.背诵默写《鸟的天堂》“榕树正在茂盛的时期……………这美丽的南国的树”。

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8.请举出两个例子说明“地球上不同生物之间是相互制约、相互联系的”。

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9.把下面的词语融进你的一段话中。

绵亘蜿蜒 千峰万仞 亭亭玉立 浩气长舒

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二、阅读。

(一)前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条和儿雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯 吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。

俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不 是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉 被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚一语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

10.“ 大雪整整下了一夜。”调整这句话的词序，使句子表达的意思不变。

调整为：___________________________________

11.全文写下雪突出“雪大”这个特点，把能表现“雪大”的语句抄写在下面。

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12.《第一场雪》字里行间都充满作者那种愉悦的心情。请把表现愉悦心情的句子写下来。

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13.你是怎样理解“瑞雪兆丰年”?

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14.用“毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸”写一小段话。

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(二) 喜雨

热呀!热呀!最难熬的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着，声音低沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下流。狗伏在树阴下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

突然，乌云从四面八方聚拢来，越来越厚，太阳从云缝里刺出火一样的光，慢慢地全被淹没了。天矮了，光暗了。风像先行官一样来到了。大风由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来了。放眼望去，对面屋顶上溅起一朵朵水花，天地间形成一张严密的雨网。瞧，杨树、柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着;看，禾苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿，正在大口大口在吮吸着母亲的乳汁。雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”地笑着，唱着，跳着，向前奔去。

傍晚，雨渐渐停了。太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂天边。大地散发出清凉气息。咦，田边是谁?哦，原来是个老爷爷，他“叭嗒”“叭嗒”地吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，心里乐开了花。他自言自语地说：“真是一场好雨呀!”听着这句话，我面前出现了一幅奇妙的图画：一望无际的稻田一片金黄，饱满的果实压弯了腰，红色的联合收割机像舰艇一样在稻海中乘风破浪地前进，金色的谷粒随着收割机的巨臂流进汽车，运到祖国各地。想到这一派丰收的景象，我情不自禁地赞叹着：“这真是一场及时雨!”

15.写出文章各段的小标题。

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16.对比分析。(6分)

雨前 雨中(后)

写老人_____________________________ ______________________________

柳树杨树___________________________ _______________________________

写禾苗_____________________________ ______________________________

17.在雨后，作者眼前浮现出了一幅图画，这幅图画应该取名_______________图。

18.找出这篇文章的中心句写下来。

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三、作文。

谁不盼望周末?周末是松弛的时候; 谁不盼望周末?周末是小朋友玩耍的时候;谁不盼望周末?周末是睡懒觉的时候。请以“周末”为话题作文。要先想好作文的顺序，然后具体的写。

做题是提高小学语文成绩最有效的方法，希望提供的小学六年级上册语文第六单元质量检测题，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!