小学语文六年级上册期末检测试题（人教版）

就快期末考试了，同学们该如何复习呢？建议同学们多背诵重点知识，多做题。本套是小学语文六年级上册期末检测试题，希望能够 帮助大家更好的复习所学知识。

小学语文六年级上册期末检测试题（人教版）

一、根据拼音写句子。

héng méi lěng duì qiān fū zhǐ ， fǔ shǒu gān wéi rú zǐ niú 。

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二、读拼音，写词语。

yōu yǎ

qī liáng

kòng zhì

jīng tàn

yīn qín

máng rán

bào yuàn

kāng kǎi

yán sù

mó fǎng

qiǎo duó tiān gōng

hé ǎi kě qīn

三、比一比，再组词。

{津( )

律( )

{斑( )

斑( )

{填( )

填( )

{揭( )

竭( )

{浙( )

逝( )

{躁( )

噪( )

{鳞( )

粼( )

{键( )

毽( )

四、补充成语。

苟( )残( ) ( )( )一格

悬( )峭( ) 兴( )采( )

世外( )( ) 风( )同( )

( )( )跋涉 漫( )( )心

五、补充句子。

1.______________，化作春泥更护花。

2.______________，何人不起故园情。

3.___________________，留与子孙耕。

4.诚者，_______;诚之者，_______。

5.我是中国人民的儿子，__________。

六、给句子选择合适的关联词。(将选项写在括号里)

A、因为……所以 B、只有……才

C、虽然……但是 D、如果……就

(1)我们______下一番苦功夫，______能取得优异成绩。 ( )

(2)我们______下了一番苦功夫，______不一定能取得优异成绩。 ( )

(3)______我们下了一番苦功夫，______能取得优异成绩。 ( )

(4)______我们不下一番苦功夫，______不能取得优异成绩。 ( )

七、根据课文内容填空。

1.你好，______的山泉!你捧出一面______，是要我__________吗?你好，______的溪流!你______着一首首小诗，是____________吗?你好，飞流的瀑布!……

2.甲虫音乐家们__________地振着翅膀，___________，像______一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐____________，这是只有虫子们才能演奏出来的!

3.___________，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_____________!”

4.《只有一个地球》是一篇______文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的______ 、______、______三个方面，阐明了人类生存______的事实，呼吁人类应该______。

八、按要求改写句子。

1.年迈的老奶奶坐在火炉旁补着已补了无数次的棉袄。(缩句)

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2.我喜欢草原。(扩句)

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3.这里的景色难道不使我们心动吗?(改为陈述句)

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4.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的”。(改为直接引语陈述句)

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5.一场雨过后，花草树木变得更绿了。(改为拟人手法)

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6.他们都认为我拉的小夜曲很难听。(改为比喻手法)

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九、用修改符号修改病句。

1.鲁迅是我国著名的杰出的文学家。

2.我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧!

十、阅读短文，并回答问题。

(一)《穷人》(节选)

渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.第4自然段写“两个人都沉默了”，你觉得此时他们两个人各在想什么?

桑娜：___________________________

渔夫：___________________________

2.读第3自然段整句话，我们能充分地体会到桑娜家现在的生活_______________。

3.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：_________。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定，因此我们可以看出渔夫是一个_________的人。

(二)

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人淨目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，`春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

1.用“——”划出短文的中心句。

2.给短文选一个恰当的标题( )。

A、台灯 B、蜡烛 C、春蚕

3.联系上下文，解释下列成语。

亭亭玉立——_______________________

趾高气扬——_______________________

4.从文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：骄傲——( )

近义词：奉献——( )

5.找出文中描写蜡烛非常谦虚的语言，写在下面横线上。

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十一、写作。

题目：与_______为友

要求：

①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……

②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。

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