1、读拼音,写汉字。(8分)
kā fēi shēng xiù jiào huì wú gōng
( ) ( ) ( ) ( )
sòng 歌( ) 朗( ) ( )别 ( )朝
tí 马( ) ( )叫 ( )纲 ( )目
2、查字典我能行(3分)。
“夷”,用音序查字法,应先查大写字母______;一共______画,第四画是______。用部首查字法,应先查部首______,再查______画。“夷”在字典中有这几种解释:⑴破坏建筑物;⑵灭掉,杀尽;⑶旧时泛指外国或外国人。“夷为平地”中的“夷”应选第______种解释;
3、在括号里填上合适的字。(每空0.5分,共5分)
感激涕( ) ( )贤思齐 ( )流不息 司空( )( )
( )思熟虑 温( )尔( ) ( )德无量 迷途知( )
4、在括号恰当地填写用“然”所组的词。(不可重复)(5分)
悄然 虽然 居然 不然 当然 依然 飘然 必然 固然
小明( )成绩很好,但是很骄傲。有一次,他考了满分便更( )了,( )嘲笑其他同学都是笨蛋,所以大家都不喜欢他。每次评选“三好学生”( )不投他的票。可他( )我行我素。老师语重心长地对他说:“成绩优秀( )是你的优点,可是你也应该看到自己的不足和他人的优点。( )的话,你( )会渐渐地脱离这个集体。”小明听后若有所悟,从此( )有了改变。
5、按要求完成下列句子练习。(8分)
(1)在括号里填入合适的关联词语。(2分)
孔繁森同志是领导干部的楷模,( )他牢记自己是共产党的干部,( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难,他( )想方设法去尽力帮助。
(2)仿照例子或根据要求写句子。(4分)
这个地方太小了,根本容不下这么多人。(改成夸张句)
我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。(意思不变,换个说法)
(4)一个青年向老大爷问路:“喂,老头!到红安实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说:“还有500( )。”“路只有论‘里’,哪有论‘拐杖’?”“论里(礼),你应该叫我( )。”(请补充完整)(2分)
6、按课文内容和自己的理解填空。(13分)
(1)语文课本有美丽的世界:“ 普照大地,泗水河边 ,草色青青,习习的春风像 的琴声。”“在和煦的 里,在 的暴雨里,在深秋的 里,看不出有什么特别的 ,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不 。”
(2)语文课本有难忘的人物:那被称为“短篇小说之王”的 ,用寻找麦穗来教育学生的 。
(3)语文课本有让人流连忘返的诗词:“粉骨碎身全不怕, 。”“不要人夸好颜色, 。”(4分)
(4)语文课本有智慧的老师:它教会我们如何学习:“学而时习之, ”
“ ,可以为师矣”;教会我们如何做人,“满招损, ;良药苦口利于病, ”。她引导我们领悟人生哲理:“问渠哪得清如许, ”。
7、阅读《广玉兰》节选,完成后面题目。(12分)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“____”画出段落中你最欣赏的一句比喻句,这一句是把 比做 写出了 (4分)
2.把文中的“含羞待放”改成“含苞待放”,好不好?为什么?(3分)
3.文中依次写了广玉兰花 、 、 、 四种形态。(4分)
4.这段话在结构上采用了 的写法。(1分)
8、阅读短文《母 鸡》,完成后面练习。(15分)
一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺身替儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,象刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。
1、母鸡一开始是“令人讨厌”,表现在哪几个方面?(3分)
答:主要表现在三个方面:① ② ③
2、作者对母鸡先是 ,后是 。(2分)
3、用“ ”画出的是一组前后照应的句子,这里采用了 的手法,表现了母鸡 。(3分)
4、“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩”,当读到“发了狂”时,我们不由想象到母鸡的情景,从而体会到它成为一名母亲后的 之情。(2分)
5、通过对母鸡的描写,赞美了它作为一位母亲的 、 、 、 ,以此赞美了 。这是一种 的写作方法。(5分)
9、习作(30分)
题目:我长大了 提示:通过记述一件亲身经历的事情,展现成长过程中的酸甜苦辣,并向身边的人宣告:“我长大了”。
声明:有的资源均来自网络转载,版权归原作者所有,如有侵犯到您的权益 请联系邮箱:yuname@163.com 我们将配合处理!
原文地址:六年级语文下册第二次月考试卷(苏教版)发布于2020-11-11