小学六年级语文期末试卷练习

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!下面是小编为大家整理的小学六年级语文期末试卷练习，欢迎参考~

小学六年级语文期末试卷练习

一、 基础知识

1. 读拼音写词语。

biān pào ɡuāi qiǎo piě zuǐ wán qiánɡ jī xiè

2.比较字形、字音组词语。

瀑（ ） 镇（ ） 腊（ ） 虑（ ）

爆（ ） 填（ ） 蜡（ ） 滤（ ）

胖（ ） 绣（ ） 挣（ ） 肢（ ）

绊（ ） 锈（ ） 筝（ ） 织（ ）

3.在括号里填入合适的词。

（ ）的笑容 （ ） 的生活 （ ）的火光 （ ）地拥向河岸 悄悄地（

） 得意地（ ）

４、按查字典的要求填空。

（1）“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。

②感情或意志所要求达到的程度高。 ③使用强力；强迫。 ④使强大或强壮。在“身强力壮”这个词语中应选第 解释；在“强身之道”这个词语中应选第

种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 再查 画。“意”的解释有：：①意思。

②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”这个词语中应取第 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第 解释

5、从下列词语中选择3个各造一个句子。

专心致志 无缘无故 震耳欲聋 张灯结彩 恍然大悟 闻所未闻

造句：（1）、 ：

造句：（2）、 ：

造句：（3）、 ：

二、积累与拓展

1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。

语 心长 美不 收 天 海角 司 见惯 精益 精

成语：

2、默写古诗《石灰吟》。

3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。

毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：

三、综合性学习

在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。

1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：

对同学的赠言：

2、本次综合性学习使我懂得了

四、阅读能力

(一)阅读下面的短文，借助注释，完成练习。

狐假虎威

①荆宣王问群臣曰：“吾闻②北方之畏③昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。④江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我⑤长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为⑥然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也……。”

注释

①荆宣王——楚国的国君楚宣王。

②北方——指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。

③昭奚恤——人名，楚国当时著名的将领。

④江一——人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。

⑤长（zhǎnɡ）——长官，首领的意思。

⑥然——就是这个样子，（回答）“对”的意思。

1、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。 这个成语的本意是

这个成语常用来比喻

(二)阅读下面的语段，联系课文内容，完成练习。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默的工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（《跨越百年的美丽》）

1、“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒？为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”？

2、在“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这个句子中，“这种可贵的性格与高远的追求”指的是

；“这项伟大自然发现”指的是

3、你准备向居里夫人学习些什么？

（三）阅读短文，完成练习。

蜘蛛的优势

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。但没两天，它就坐在树下嚎啕大哭。见它哭得如此（伤心 伤害

伤残），上帝过来问它哭什么？

蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽咽着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、黄羊可以自在地以青草为食，狼、狮子有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异 优势 优先），关键是自己要去努力（发掘 发展 发明）。”

蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱食一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。

完美的人生在于自我的努力。“临川羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。

1、划去括号里用的不恰当的词语。

2、用“～～～～”划出点明中心的自然段。

3、蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局？

4、你就要小学毕业了，在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强，你准备怎样应对？

五、习作能力

给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。要注意，写人要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因；书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。

参考答案及评分标准

一、基础知识（33分）

1、每写对一个词语1分，共5分。

鞭炮 乖巧 撇嘴 顽强 机械

2.每组对1个词语0.5分，共8分。

3、每填入1个合适的词1分，共6分。

4. 每填对1空1分，共8分。

（1）应先查音序 Q，再查音节qiánɡ 。在“身强力壮”这个词语中应选第① 解释；在“强身之道”这个词语中应选第④ 种解释。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首 立（心） 再查 8（9） 画。在“出其不意”这个词语中应取第③ 解释。在“词不达意” 这个词语中应取第①

解释

5、每造对一个句子2分，共6分。

二、积累与拓展（10分）

1、每填对1空0.5分，写对1个成语0.5分，共4分。

语重心长 美不胜收 天涯海角 司空见惯 精益求精

2、2分。错别字每2个扣1分，不倒扣。

3、第1空1分，第2空句子意思3分（大意对即可，但要求关键字“固”“或”的解释必须正确，有误的每字扣1分），共4分。

《史记》；人总是（本来）是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

三、综合性学习 （4分）

1、2各2分。

四、阅读能力（23分）（主观题大意对即可）

(一)1、2分；2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分

1. 老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背天帝的命令。”

2、借 ；狐狸假借老虎的威风；比喻假借别人的威风吓唬人。

（二）1、3分；2、4分；3、2分。共9分。

1、居里夫人用了3年多时间提炼出的镭发出的（1分）。因为这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价所取得的，所以……（2分）

2 “这种可贵的性格与高远的追求”指的是 坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求 “这项伟大自然发现”指的是 发现了放射性元素镭

3、内容只要与文本有一定的联系的即可。

（三）1、3分；2、1分；3、2分；4；2分。共8分。

1、 伤害 伤残；优异 优先 ；发展 发明

2、最后1个自然段。

3、将会活得十分痛苦，甚至无法生存……

4、应与文本内容有一定的内在联系，且积极向上。

五、习作能力（30分）

一等文：（25－30分）书信格式正确，写人能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于450字。

二等文：（20—-24分）书信格式正确，写人基本能通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事基本能把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因，不少于350字。

三等文：（15—19）基本符合题意，不少于300字。

四等文； 14分以下，略。

注：错别字每3个扣1分，最高扣5分。

小学语文六年级试题——小学毕业初中招生考试语文科试卷

一、知识积累。8%

⒈默写：3%

① ，不拘一格降人才。

②风声雨声读书声声声入耳， 。

③ ，千里江陵一日还。

2.在空格处加上适当的关联词语，使句子通顺符合情景。1%

很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

3.成语接龙。4%

例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲——悲欢离合

言行不一 —— —— —— ——

二、阅读理解。40%

㈠滥竽充数6%

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。

4.南郭处士本不会吹竽，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?2%

答：

5.齐泯王听吹竽，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走?2%

答：

6.南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?2%

答：

㈡上将与下士9%

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。

乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。

这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。

“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”

“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”

你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

7.请用一句话概括这则故事的主要内容。2%

8.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气昂的神态就跃然纸上，请你也写两个词形象刻画“那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。 2%

9.把划线句子改成陈述句。 2%

10.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线划出来。并说说你对这句话的理解。3%

(三) 麻雀和燕子16%

有一回，我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。

燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。

过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直

飞到窝边，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。

麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。

一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门儿一点儿、一点儿地封起来。

燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。

11.请为下列词语注音：4%

燕子（ ） 小门儿（ ）

12.读读短文，联系上下文内容，展开想像：4%

①“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说：

②“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：

13.这个故事说明 2%

14.你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀？ 2%

15. 你对小燕子和麻雀分别有什么评价？4%

㈣互联网到底是什么9%

互联网是由世界各地的电脑联为一体形成的网络，每一台电脑都可以联接到其他任何一台电脑上，也能为其他一台或几台电脑提供服务，在这个网络里有不断增加的各方面丰富的信息资源供大家分享。

那么互联网的主要用途是什么呢？它的主要功能是WWW浏览，即我们可以在众多精美的多媒体信息中查找需要的东西，查询我们感兴趣的内容。现在，互联网已经成为了同现实世界一样的另一个缤纷的世界。在互联网上我们还可以相互交流，比如聊天、留言、写信。互联网的迅速快捷和方便已经受到大多数人的喜爱，它越来越多的被人们接受，使用。将来，终有一天它会像用电一样普及。

我们怎么到我们想去的地方看看呢 很简单，先要准备好上网必需的设备 网卡、modem 电话 它们连接好，我们就可以上网了。在网络浏览器的相应地方输入正确的网址，你就可以了解到许多的信息了。

我们同自己的网友交流可以登陆到各种网络聊天室，或者用ICQ和OICQ聊天，用E-mail（电子邮件）发信收信可是方便，快捷。总之，互联网让我们生活变得更加快捷方便了。

另外，在网上我们还可以听音乐，上网上学校，购买东西呢！快来吧，互联网等着大家，要快哦！

16.请在第三段空格处填上恰当的标点符号2%

17.根据的介绍，请你说说什么是互联网？ 2%

18.短文告诉我们，互联网可以帮助我们做些什么？3%

19.爸妈给我新买了一台电脑，我好奇的想上互联网上了解中同学们丰富的课余生活，我该如何进入？2%

三、作文。40%

20.请在下列两个作文题中任选一个完成，要求思想健康，中心明确，字数在四百字以上，题目自拟。40%

①又到暑期长假，你会怎样花费爸爸妈妈给你的零花钱呢？请写一篇小作文告诉我们。

②俗话说：众人拾柴火焰高，在生活中我们与周围的人少不了相帮互助，请记叙与同学合作的一件小事。

四、知识运用。12%

21.小明刚从外地转到潮州读书，这天他参加集体活动但中途掉队了，心里非常焦急，这时他向你问路，请你简要地告诉他：从潮州西湖正门回城南中学应该怎么走？4%

22.有时我们看到某种情景，会自然的联想起某位诗人的诗句、文句或民间俗语。那么，在以下两个情境中，你会联想起什么诗句来丰富你的语言呢？4%

①同窗六年的同学即将分别，同学们互赠留言，这时你可以借用诗句来表达心中的情感。如：引用诗句 来表达 。

②外地朋友来到潮州，让你为他们做做小导游，看到家乡的 景点的景色，你可以引用诗句 。

23.仿写完成句子4%

①下面是一个比喻句，请仿照例句，运用比喻，另写一个句子。

例句：一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

仿写：一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

仿写：

②我们学过很多词语、诗句可以用来描绘绚丽缤纷的四季景色，请从中择取一二完成语段。

看哪，大自然彩妆翩翩：或是草长莺飞，随处感受“两个黄鹂鸣翠柳”的生趣；或是 或是枫叶似火，极力展现“霜叶红于二月花”的绚烂。