六年级语文试卷练习

六年级语文试卷

一、看拼音写汉字（10分）

xī zhōu yàn téng liú

( ) 灭 稀( ) ( )语 ( )写 ( )览

pí shāo mán zhòu dàn

( )气 树( ) ( )头 ( )眉 ( )生

二、判断题（8分）（正确的对“√”,错误的打“×”）

1．“手不释卷”这个成语中的“释”，是放开的意思。“卷”，就是书。（）

2．在《学弈》这篇课文中，“弈秋”是在秋天下棋的意思。（）

3．《第一场雪》这篇课文是按照“下雪前——下雪中——下雪后——联想”的顺序叙述的。（）

4．《鸟的天堂》《一夜的工作》《海上日出》的作者都是巴金。（）

5．《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，“精彩极了”是父亲的评价， “糟糕透了”是母亲的评价。（）

6．“我以日始出时去人近”是课文《两小儿辩日》中的的句子，“去”是离开的意思。（）

7．《生命的林子》这篇课文讲的是唐僧玄奘成为高僧之前的故事》这个故事说明的道理是：一个成才的人是离不开社会这个群体的，就象一棵大树，不能远离森林。（）

“京口瓜洲一水间”中“间”的读音是“jiān”，是中间的意思。（）

三、选择题（16分）

1． 下列词语中加点字的读音正确的一组是（）（3分）

① （ào）悔 隐瞒 撇嘴老叟

② 赋予洗涤缩写旗帜

③ 岂止困窘婴儿分歧

④ 痴迷纸屑签字风俗

2． 下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）

① 承前启后 翻天覆地 大公无私 舍近求远

② 扬长避短 善始善终优胜劣汰 去粗取精

③ 若明若暗 应接不暇 南征北战画龙点睛

④ 得意洋洋 一如既往 弄假成真 弃旧图新`

3． 下列句子与原文一样的有（）（6分）

① 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

② 谁言寸草心，报得三春晖。

③ 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

④ 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知呼？”

4． 将相关的句子用——连起来（4分）

① 四海皆春春不老

② 郁孤台下清江水

③ 遗民泪进胡尘里

④ 王师北定中原日

四、阅读题（36分）

（一） 小草

我喜欢生机勃勃的春天，尤其喜欢春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那么富有生机。春天一到，在大地上一下子就铺开了一片绿。细看，它们是嫩绿的，水灵灵的，多么喜人。

一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰着地，有的左右摇摆，真象小孩子在跳舞嬉戏。这时如果你有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，留恋忘返呢！你别看小草这么脆弱可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来的下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好象被折磨的奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢的挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好象骄傲的说：“你看，我们多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！

“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易这句诗写的多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。

1． 文章开头采用的是那种写法？请在括号里打“√”（1分）

① 先提出问题。 （ ）

② 交代时间、地点、人物、事件。 （ ）

③ 先点明题意。 （ ）

2．从文中找出两个你最喜欢的成语工整地写在下面的田字格里。（4分）

3． 下列诗句补充完整。（4分）

——————————————，————————————。野火烧不尽，春风吹又生。

4． 用“————”从短文中画出一个把小草当作人来描写的句子。（2分）

5． 用“√”从下面画出最能表达作者写作目的的句子。（2分）

① 歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（）

② 赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。（）

③ 反映作者看到绿油油的小草心旷神怡，流连忘返的心情。（）

（二）————————

社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的铃声给我们带来的烦恼啊！

平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（jiāo jué）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。

那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人——刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点土特产，请你一定收下！”爸爸摇了摇头严肃的说：“老刘啊，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误呀！因此，你的儿子调（ ）动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然的抽动着。

刘财刚走，门铃又响了，来了一个有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准是没有好事。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调（ ）工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁（ ）皱起眉头，老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围啊！“”张有理“哼哼叽叽说了半天，然后失望的走了。我从口袋里拿出东西一看，原来一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。

去年冬天，爸爸因并住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈，不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了我家的确清静了许多。

过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息象长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了……

1． 用“ ”给文中括号里加点的字选择正确读音。（2分）

2． 理解短文内容填空。（9分）

① 星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是＿＿＿＿＿＿＿，要爸爸办的事是＿＿＿＿＿＿＿＿。

② “门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③ “于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

④ 从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。

3． 请按短文的叙述顺序，将下列句子的序号写在横线上。（5分）

① 门铃响了

② 门铃不响了

③ 门铃又响了

④ 门铃象原来一样响起来了

⑤ 门铃带来烦恼

＿＿→＿＿→＿＿→＿＿→＿＿

4． 用“ ”从短文选择一个恰当的题目。（2分）

① 爸爸和妈妈（ ）

② 我和爸爸（ ）

③ 我的家（ ）

④ 门铃带来烦恼（ ）

5． 读了这篇课文，你最想说些什么？请把想说的话写在下面。（5分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五．作文题（30分）

提示：本学期即将结束，在这个学期中，你一定有感受最深的事或印象最深的人，有想诉说的话，有观察的美景，有自己独特的发现，有自己大胆的想象等。

要求：

① 自选内容，自定题目。

② 写想象作文，要充分发挥你的想象力内容要富有创造性，与众不同。

③ 写熟悉敌人、事、景、物，要做到说真话、说实话，表达真情实感。

④ 书写要工整、清楚，不写错别字。

⑤ 不少于400字。

六年级试卷:2017学年第一学期六年级语文期终试卷

一、看拼音写词

bá sè dǎn qiè zhān yǎng shēn yín

dǐ yù fèi xū piāo yì pán shān

jiān chí bú xiè chūn yì àng rán

ǒu xīn lì xuè sān gù máo lú

shēn lín qí jìng pò bǜ jí dài

zuǒ gù yòu pàn fù jīng qǐng zuì

二、查字典

畜：部首 ； 廉：是 结构；脊：第二笔是 。

三、用“＼”划去句子中不正确的字、词。

1．他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。

2．中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。

3．瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。

4．爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）的好事。

阅 读

一、 按课文填空，完成练习

1． ， 。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是 ，题目是《 》。

（2）想象诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”所描绘的情景，表达了作者 的思想感情。

2．泸定桥离水面有几十丈高，是由13根铁链组成的。两边各有2根，算是

，底下并排9根，铺上木板，就是 。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。像桥下一看，真叫人 ，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起3米多高的浪花，水声 。

（1）这段描写突出了泸定桥的特点： ；从下面这些词句中可以看出来：

（2）这段描写与红军最后夺取泸定桥有什么关系？

3．这个时候，他只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以 。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能 。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就会全部落空。

……

……邱少云像 一般，趴在火堆里 。烈火在他身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没

（1） 这段话的第1、2两句话，说明

在课文中起到了 作用。

（2） 邱少云是一个“伟大的战士”， “伟大”在什么地方？

二、阅读短文，完成练习

雪

我非常喜欢雪。

雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，它仪态从容，给人以恬静之感；雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。啊！雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六月飞雪入户时，坐看青竹变琼枝。”此景此情，怎不令人浮想联翩？

雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所着的《韩诗外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅娜开着的百花，又像亭亭的舞女的裙。

唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸的诗句，更展出了了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静谧的风景画。“白雪纷纷何所似？”“未若柳絮因风起。”这惟妙惟肖的状雪的诗句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。

诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。

毛泽东同志的诗句则另辟蹊径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的路途……

异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀璨的银花，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。

我爱雪！

1．文章第二自然段用了不同的语句，表现雪的洁白美好，请你把它们找出来，抄写在下面。

2． 文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请你把它们找出来抄写在下面。

词：

句子：

3． 结合诗句，理解带点词的意思

六月飞入雪户时，坐看青竹变琼枝。

户：—— 琼：——

4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”这句诗描写这样一幅美丽的瑞雪图：

5．读短文第7自然段，用心品味毛泽东同志的两句诗所描写的壮丽雄浑的图景。再说说这两句诗表达了毛泽东同志怎样的思想感情。

6． 你喜欢雪吗？说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句就更好。

三、 拓展阅读

1． 在下列古诗中，选择两首默写。

《七步诗》、《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《静夜思》、《赠花卿》、《清明》

2. 你知道中国古典四大名着吗?就是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。你能用一段话描述你所了解的其中的一部或几部名着吗？

习 作

作文题目：和 聊聊天

提示与要求：

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3、把题目补充完整，体裁不限。

六年级试卷:六年级毕业考试语文模拟试卷

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8．横线上应填的句子是（ ）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快

D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）

A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）

B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）

D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）

二、趣味写话。（6分）

（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

三、阅读。（共计44分）

（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的

C 新教鞭突然出现，大家不知由来

2．“若无其事”在文中的意思是（ ）

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事

C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）

A 看得很透彻 B 看法很透彻

C 完全识破了 D 看得很全面

4．这篇短文表示的中心是（ ）

A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5．这篇文章的主要内容是（ ）

A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）

尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）

决断（决定 决心 坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

（1）“想不到”、“竟”：

（2）两个“如此”：

5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）短文中共有三个问名。（3分）

第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为 。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要

（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻

。这里用这个成语是为了说明

（2分）

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）

7．回答问题。（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

附加题

一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

1、下列诗句，朗读正确的是（ ）

A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家

C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船

2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）

A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院

C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院

3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）

（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）

过五关，斩六将 《 》（ ）

西天取经 《 》（ ）

刘姥姥进大观园 《 》（ ）

逼上梁山 《 》（ ）

负荆请罪 《 》（ ）

三、看上句，补下句。（3分）

星星之火， 麻雀虽小，

逆水行舟， 国家兴亡，

严以律已， 只许州官放火，

四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

其：① ② ③

五、顺句。（5分）

（1）日月潭景色宜人。

（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。

（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。

（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。

正确的序号为： —— —— —— —— ——

六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）

1．

2．

小学语文六年级试题——2017年小学六年级毕业考试语文模拟试卷

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）

wú gū zhū hóu kāng kǎi tuì sè ēn huì

二、按要求，写成语。（3分）

1、一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________、__________ 。

2、在教学楼快要倒塌的 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭老师却永远地走了。

3、这个案件错综复杂，侦探们 ，真相终于 。

三、积累与运用。（16分）

1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、

_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _ ， _____ __ 。（2分）

2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（1分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

______________________________________ ____________

______________________________________ ____________

3、按要求写句子。（4分）

（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子）_______________________ _________________

（2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_______________________________________________ _

（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”

（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）

____________________________________________ ________

（4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变。）

____________________________________________________

4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

5、口语交际。（3分）

课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是提出异议？请表明自己的观点和理由。

1、 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。”（2分）

2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。（2分）

3、《记金华的双龙洞》作者是 ，按 顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对 的赞美。（3分）

4、“大自然__ __！广袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，温暖的太阳是她__ ___，和煦的轻风是她_ __ _ ……”写得真美！这里的“她”指的是__ __，省略号表示__ 。请你再接着写一句：___ _________ _ 。（4分）

5、在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃___________，还能__________。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！（4分）

6、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：（1分）

五、阅读天地。（26分）

《天游峰扫路人》片段 （9分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

1、“顶天立地”的意思是_____________________________。这个成语写出了天游峰的________________________________________。（2分）

2、“我不禁倒抽了一口气。”中的“禁”应读_______，用它的另外一个读音可以组成词语：___ __。“我不禁倒抽了一口气”。是因为_____________________________。（2分）

3、片段中的“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时吃力的样子；“___________”、“__________”这两个词语写出了游人爬山时的畏难的情绪。短文拿游人和老人作对比，写出了老人_______________ _____ _。（3分）

4、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？他为什么说不累？ （2分）

（二）拥你入怀

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨 垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zài zhài）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。

如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其

，不如 。

她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。

“真乖……”她哽咽（yè yàn）着，说不下去了。

“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待 等待）而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”

“妈妈不……不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。

“不哭……妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗

“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。

她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。（3分）

2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

迟疑 近义词（ ） 反义词（ ）

隐藏 近义词（ ） 反义词（ ）

3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。（2分）

例：心如刀绞

4、为文中画横线的句子加上标点符号。（3分）

5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是

，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是 ，促使她改变决定的原因是 。（4分）

6、用“ ”在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。（4分）

六、习作。（30分）

那是一个令国人永远忘不了的时间：2008年5月12日下午12时28分，四川汶川发生了里氏8.0级的地震。瞬间，多少孩子失去亲人，多少人失去家园……看着这揪人心痛的一刻，你的心情一定不会平静。为了和你同龄的孩子继续读书，你会……，为了帮助灾区重建家园，你会……

请你结合发生在自己身边的人或事，记录下那份浓浓的爱吧！题目自拟，语句通顺，感情真挚，450字左右。 （文中不得出现真实的校名、人名）

六年级试卷:六年级毕业考试语文模拟试卷

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8．横线上应填的句子是（ ）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）

A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）

二、趣味写话。（6分）

（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

三、阅读。（共计44分）

（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来

2．“若无其事”在文中的意思是（ ）

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）

A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面

4．这篇短文表示的中心是（ ）

A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5．这篇文章的主要内容是（ ）

A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）

2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）

尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）

3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

（1）“想不到”、“竟”：

（2）两个“如此”：

5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）短文中共有三个问名。（3分）

第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句应为 。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。

（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）

7．回答问题。（4分）

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

四、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

附加题

一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）

1、下列诗句，朗读正确的是（ ）

A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家

C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船

2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）

A 明天我不去电影院 B 明天我不去电影院

C 明天我不去电影院 D 明天我不去电影院

3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）

（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分）

过五关，斩六将 《 》（ ）西天取经 《 》（ ）

刘姥姥进大观园 《 》（ ）逼上梁山 《 》（ ）

负荆请罪 《 》（ ）

三、看上句，补下句。（3分）

星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟，

国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火，

四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥

五、顺句。（5分）

（1）日月潭景色宜人。

（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。

（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。

（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。

（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。

正确的序号为： —— —— —— —— ——

六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）

六年级试卷:六年制小学六年级语文下期期中试卷

一、 看拼音写词语。（8分）

kui wu diao xie she chi xia xiang

lin lie you zhi zhi hui cu guang

二、 给下列带点的字选择正确的读音。（3分）

倾斜（qiōng qīng） 刹车 (shā chà)

圆圈（juàn quān） 耸峙 （shì zhì）

尽管（jǐn jìn） 恶心 （wù ě）

三、 对比组词。（4分）

垣（ ） 喘（ ） 俑（ ） 弧（ ）

恒（ ） 瑞（ ） 涌（ ） 狐（ ）

四、 按要求写句子：（2分）

（一）在括号里填上合适的词，使句子表达得更具体。

1、太阳已经（ ）朝山下沉落，在山沟里投下一片（ ）的阴影。

2、看了（ ）表演，观众（ ）鼓起掌来。

（二）照例子仿写句子。（注意句式修辞手法）（8分）

1、 十万去箭，三天怎么造得好呢？

2、 柳枝在翩翩起舞。

3、 春城没有一处不是花飞絮扬。

4、 他看到了一只只灯笼似的柿子，尝到了柿子的蜜甜。

五、 选词填空。（5分）

持续 连续 陆续

1、上课了，同学们（ ）走进教室。

2、那段哀痛的日子（ ）很久。

即使……也…… 如果……就…… 不仅……而且……

1、（ ）时间来不及，我们（ ）不去了。

2、（ ）时间来不及，我们（ ）要去。

3、（ ）时间来不及，（ ）还有别的困难。

六、 积累与运用。（17分）

（一）补全下面的成语。（3分）

千（ ）百（ ） 鳞（ ）栉（ ） （ ）无（ ）有

（二）写出你自己积累的三个成语，并写几句话，至少用上其中的一个成语。（6分，每个成语1分，写话3分）

（三）把句子补充完整。（共8分。前4小题各1分，后两小题各2分）

1、黄四娘家花满蹊， 。

2、青山遮不住， 。

3、 可是，为人民服务是无限的。我要把 。

4、一年之计在于春， 。

5、走自己的路， 。

6、时间如流水， 。

七、 阅读理解。（23分）

（一）事情虽然过去了一年，但我总忘不了深山路上这位热心为我指路的不知名的妇女。她给我指的仅仅是一条路吗？不，更重要的是，她给我指了一条通回心灵之美的路。

1、这段文字选自《 》，它讲了件什么事？用简洁的语言概括一下。（6分，课文题目2分，概括文章内容4分）

2、学了这篇课文，你肯定有很多话想说，请谈一谈吧。（4分）

（二）绵绵秋雨淋去了街上的繁荣，小贩的叫卖声躲起来了，熙熙攘攘的车辆少了，……这时，街上却出现了独特的街景：五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户流出了一朵朵伞花。在十字街涌成了一般庞大的伞流。接着那伞流又分成了许多去流，流向了机关、工厂、学校……这伞流是条条美丽的小河，这伞，是一朵朵奇特的花。瞧，那一位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上花朵簇簇，芳草丛丛。在伞海里变成了一朵醒目的花，那边，三位女学生各打一把粉红，蕊黄，天蓝色的伞，她们把伞簇拥在一起，变成了一朵巨大的鲜花。她们边说边将伞扛到肩上，用双手拧得伞柄旋转，秋雨落在伞上，晶莹的水珠带着弧线尽洒出去，从伞下传来嘻笑打闹声；……小朋友的伞飘来了，伞下是张如花的笑脸，老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里，又给这景增添了色彩。我诧异了，秋雨扯不断的烦闷哪里去了？

是谁，绘就了这雨中奇异的景？是谁栽出了这独特的花？哦，是这彩色的时代！

1、 给短文加个题目，写在后面的横线上。（2分）

2、 根据意思写出文章中相应的词语。（2分）

a、人来人往，非常热闹。 （ ）

b、腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （ ）

3、 根据文章内容填空。（4分）

在这篇文章里，作者写了一个姑娘的伞，（ ）的伞，（ ）的伞，（ ）的伞，其中详写了（ ）的伞。

4、 请从学习表达的角度，再读一读短文，说说自己领悟到了哪些表达方法。（5分）

八、 作文。（30分）

我们已经十二、三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。对我的影响