《人物描写一组》考点练兵 阅读篇

陈毅四请深山高士

(1)初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木凋零。陈毅轻装简从，策马缓辔。20多里路程。往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。

(2)那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，

许多伤病员得不到医药，不仅丧失了战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急……

(3)陈毅到达乾元观正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓？来此何干？”

(4)“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。

(5)“辛师父清早出诊去了，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则……”

(6)陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党军比作“鸦”，把新四军比作“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：

“燕来雁去相逢路上传春秋。”

(7)下联中，陈毅把共产党比作“燕”，把国民党比作“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。

(8)翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：

“四顾道观四拜三仙山心动。”

(9)辛三仙听后，当即吟出下联：“三咏雄才三仰四军事理明。”

(10)两人相视而笑，携手入观，坐定寒暄。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题，联成一对：“稼轩当年哭京口，三仙今朝笑茅山。”

(11)陈毅把辛三仙比作南宋抗金爱国名士辛弃疾(号稼轩)；“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。

(12)于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病！”

(13)“酒不解真愁！”陈毅微笑答道。

(14)“真愁！”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无音讯；自己孤身一人，从镇江逃到茅山行医。国难家愁一齐涌上心头，不禁老泪纵横。

(15)为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子。眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场？”

(16)辛三仙不解弦外之音，显出疑惑的神情。陈毅笑着解释道：“有伤即医治，胜局才有望。”

(17)辛三仙这才恍然大悟：“原来陈军长要老朽给新四军治伤病员呀！”当即献出一年多来采集到的全部中草药，还同观内其他道士商定，把乾元观作为新四军江南指挥部总医院。

(18)伤病员进观那天，风和日丽。陈毅神采奕奕，兴致勃勃，挥笔写下了一副对联，贴在乾元观正门两旁：“深山隐高士，盛世期新民。”

1、这则故事发生的时间，地点在。故事主要内容是。

2、第（3）-（5）段，通过陈毅与道童的对话，写出了陈毅猥自枉屈，四顾道观的情景。

请在各段人物对话前加上一些描写神情、动作、心理等的词语，以表现特定情景的人物形象。

①道童问：“长官尊姓？来此何干？”

②“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。

③道童说：“辛师父清早出诊去了，留下上联”……，否则……“

3、第（5）段，联系道童答话内容，补出道童”否则……“未说出的话语内容。

4、请用简洁的语言阐述第二副对联的内容及表达的思想感情。

5、第（10）段，请联系上下文，说说”酒不解真愁“的”真愁“在文中具体指什么？

6、第（2）段中运用了哪些描写方法？选择其中一种说明其作用。

7、第⑧段中，陈毅”想到自己多次往返……“请从文中找出与”多次往返“照应的两个句子。

8、简要回答本文略写什么？详写什么？这样处理有什么好处？

9、简要概括陈毅的”雄才“在文中体现在哪几方面？

10、对联是我国人民喜闻乐见的文学样式，以下给出上联，请结合本文内容对出下联。

上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话。

下联：____________________________。

11、请简要说说你读本文后的感受，字数不超过150字。（提示：作答时切入口要小：既可从文章的内容、语言、结构、写法中选取某一点评判优劣高下，也可与《陈毅市长》(选段)或《三国演义》中的”三顾草庐“作些比较，探讨异同或提出质疑等等。）