《张衡传》教学设计之一

【教学目的】

1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词’于’，复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。

【教学重点】

本文详略的剪裁。

【教学难点】

区别虚词’乃’、’于’的用法。

【教学方法】

讲读课

【教学课时】

三课时

第

一、二课时

一、作者简介:

范晔(398–4

4

5)，南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

张衡

(78–1

3

9)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色，他是我国古代的科学家。他的’候风地动仪’比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:

‘如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。’

本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。

二、课文串讲:

张衡字平子，南阳西鄂

(1)人也。衡少善属文

(2)，游 于三辅

(3)，因入京

县 写 游学 因此

属:连缀。

师

(4)，观(于)太学

(5)，遂通 五经

(6)，贯 六义

(7)。虽才高于世， 而无骄

学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄

通、贯:同义，精通，贯通。

尚 之情

(8)。常 从容 淡 静，不好交接俗 人。永元

(9)中，举

傲自大 神情 平时举止行动淡泊娴静 庸俗 被推举为

从容:举止行动，作名词。

孝廉不 行

(10)，连 辟 公府

(1

1)不就。 时天下承平日久，自王侯以下莫

没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平

不逾 侈

(1

2)。衡乃拟 班固《两都》

(1

3)作《二京赋》，因以(之) 以讽

过度奢侈 就模仿 就用(这篇文章) 讽

谏。 精 思 傅 会

(1

4)，十年乃成。大将军邓骘

(1

5)奇其才

喻和劝说(他们) 精心构思细致安排 出众超群

奇:以其才为奇，形作意动。

累召 (之)不应。

聘请(他) 应召

衡善机巧

(1)， 尤致思

(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻

(3)衡善术

制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方

学， 公车特 征

(5)拜

(6)郎中，再迁为太史令。遂乃研 核

(7)阴阳，

面的学问 特地指名征召授给 升 就 研究核实

公车:官署名 阴阳:指日月运行。

妙 尽 璇机 之正

(8)，作 浑天仪

(9)，著《灵宪》、

的变化规律 精妙地研究透了测天仪的道理 制造出 写了

《算罔论》

(10)，言 甚 详 明。

语言道理更加详细明白

顺帝初，再 转 复为太史令

(1

1)。衡不慕 当 世

(1

2)，所居 之官

再次调转 趋附当时的权贵 担任 官职

慕:羡慕，趋附。

辄 积年不徙。 自 去 史 职， 五载 复还。

往往多年 升迁 自从离开太史令的职务 年后重回来(任原职)

阳嘉元年

(1)，复造候风地动仪

(2)，以精铜铸成， 员径 八尺，

(仪器的) 直径长

合 盖 隆起

(3)，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。中有都

上下相合盖住中间隆起 杯 作装饰用 图形 粗大的

尊同樽:酒杯。 都:大。

柱

(4)，傍行 八道

(5)，施 关 发 机

(6)。外有八龙，首衔铜丸，下

挨着放置 根杆 设置关键(用来)拨动机关

有蟾蜍，张口承之。其 牙 机 巧 制

(7)，皆隐在 尊中，覆盖周

接它 那些枢纽和(各种)机件的巧妙构造 铜 严

密无际。 如有地动，尊 则振龙，机 发 吐丸，而蟾蜍衔之。振声激

空隙 (里的机械) 关 动 清

扬， 伺者 因此觉 知。 虽 一龙发机，而七首 不动，寻其

脆响亮 在旁守候机械的人 觉察知道 虽然 龙首 找那

方面，乃知震之所在。 验之以事

(8)， 合契 若神

(9)。

(振动龙头的) 发生的方位 用事情来检验 (彼此)符合(灵验)如神

自 书典所记， 未之有也

(10)。尝 一龙机发而地不觉动，京

从(已有的) 记录的内容(来看) 这样的事 曾经

师学者 咸怪其无征

(1

1)。后数日 驿

(1

2) 至， 果地震(于)陇

有学问的人都 它没有验证 过了几天驿站上传送文书的人到了

西

(1

3)，于是皆服 其妙。 自此以后，乃令史官记地所从方起

(1

4)。

信服 巧妙 从哪方位发生

永和初，出 为河间 相

(1

5)。时国王骄 奢，不遵典 宪

(1

6)；又

离开(京城)做 王 逸 华 典章制度

多 豪右

(1)，共 为 不轨。衡下车

(2)，治 威严

(3)，整 法 度，阴 知

(4)

很多豪门大族 彼此勾结干坏事 一到任 树立威信 整顿法令制度暗中察知

奸党名姓，一时 收禽(之)，上下 肃然， 称 为政 理

(5)。视

一下子把他们逮捕起来 举国上下严谨守法 称赞是政治清明 治理

禽同擒:逮捕。

事

(6)三年，上书乞骸骨

(7)， 征 拜 尚书。年六十二，永和四年卒。

政事 请求辞职还乡(朝庭)征召封他为 享年 去世

三、小结课堂

学生复述课文大意、教者指导，体会张衡的学习张衡刻苦钻研的精神。

四、作业布置

1、 背诵课文。

2、练习

2、3

第三课时

一、关于人物传记:

1、传记的特点:

作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须’活跃’，有可感性。传记的基本特点:

翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

2、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。

本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

注意:

传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。

二、结构提纲:

1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)

2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2–

4)

(1)、张衡的潜心科研。

(2)、张衡的不慕名利。

(3)、张衡的重大发明。

3、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)

三、性格特征:

1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。

做官后，哪怕’所居之官辄积年不徙’也无所谓，他还’不好交接俗人’，不满当时’王侯以下’的’逾侈’风气，经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相，立即’治威严，整法度’，对奸党’一时收禽’。这些都反映了他的’从容淡静，不慕当世’的品德。

2、’无骄尚之情’

年少时’善属文’，’通五经’，’贯六艺’，’才高于世’，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象’候风地动仪’那样大的成果。

四、剪裁得当，有详有略，重点突出:

本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他积极进取的主导方面，略写他’上书气骸骨’，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。

张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说明):

时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。这一段可看成典范的科学说明文。

作业布置:

[思考和练习]: 第二题、第三题、第四题、第五题