军民一家三年级语文教案

教学目标：

１、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共１４个生字，通过联系上下文理解“艰难”等词语的意思；

２、能正确、流利地朗读课文；

３、初步了解雷锋冒雨送大嫂回家的事，感受他的祟高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的、充实的，也是祟高的，4、军民一家（第一课时）。

教学重点：

通过联系上下文的方法理解“艰难”等词语的意思。

教学难点：

“嫂”的字形

教具准备：

录音机小黑板

教学过程：

一、揭题质疑

１、今天，我们一起来学习第１４课《军民一家》（出示课题），谁愿意来读读课题？

２、对于这个课题，你有什么疑问吗？（学生质疑）

二、初读课文

导入：那就让我们带着这些问题来学习课文。

１、听录音朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。

２、自由朗读课文

要求：读准字音，把课文读正确

３、反馈检查

Ａ、出示新词：妇女稍大一步一滑艰难大嫂顺着面颊

军帽捞上来似的含着一辈子嘛何必

Ｂ、自由朗读新词

Ｃ、指名朗读新词

重点读准“嫂、顺”

Ｄ、多形式朗读新词同桌互读齐读

Ｅ、你觉得哪个生字比较难写，需要提醒大家注意

重点指导“嫂”的笔顺

４、再次自由朗读课文，标出小节，注意把课文读通顺

５、检查反馈

指名分小节朗读课文，随时纠正错误

三、学习课文一、二两节

导入：课文我们已经能够读通顺了，接下来我们具体地学习课文

１、自由朗读课文第一节，你从这一节中知道了些什么？

２、检查反馈

重点让学生了解当时阴云密布，下着大雨，为下文故事情节的展开作铺垫，小学三年级语文教案《4、军民一家（第一课时）》。

３、指导朗读第一节

导入：在那样一个阴云密布、下着大雨的日子里，雷锋看到了什么？他又是怎么做的？

５、自由朗读第二节，你从这一节中读明白了什么？

研读：雷锋看见公路上有个妇女，一手抱着个孩子，一手拉着个稍大一点的孩子，在大雨中一步一滑艰难地走着。

Ａ、你从这句话中读明白了什么？

Ｂ、你从哪些词句中可以看出妇女的艰难？一手抱一手拉&nb