《城南旧事（节选）》学案

《城南旧事（节选）》学案

【目标】

1.理解电影的表现形式：画面、声音

2.体会宁静、简约的意境

【基础·积累】

1.作家、作品

（1）林海音（1919—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县

（2）故事梗概

20世纪20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里经常痴立在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，是英子结交的第一个朋友秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明英子对她非常同情英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下后英子一家迁居新帘子胡同英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人不久，巡警抓走了这个年轻人，英子非常难过英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人后来，英子的爸爸因肺病去世宋妈也被她丈夫用小毛驴接走英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年

2.电影剧本

电影剧本用文字塑造形象，反映生活，表现剧作者对生活的感受、认识和态度，是一种文学作品，可供读者阅读和欣赏

3.字词

（1）写出下面词语的注音和意思

①瞎说：

②惊讶：

③络绎：

③尴尬：

④似懂非懂：

⑤水泄不通：

⑥眉目清秀：

⑦垂头丧气：

（2）写出下列词语的区别

①愧疚&8226;愧色&8226;愧悔&8226;愧恨&8226;愧汗

②厚道&8226;厚待&8226;厚爱&8226;厚实

③寂静&8226;清静&8226;清净&8226;寂寞

【合作·探究】

1.“院子里英子一边唱着‘小麻雀呀，小麻雀呀’，一边跳着过来，走向北屋”这段舞台说明中“唱”“跳”体现了小英子的什么特点？

1.生活的无忧无虑因为老师让表演《麻雀与小孩》内心的激动、快乐之情

2.英子母女有关考试的一段对话体现了英子的什么性格特征？体现了她此时什么样的情感？

2.反映了小英子乖巧、伶俐、调皮、可爱

表明小英子很重视毕业晚会的表演，而且很懂事，有事同父母商量

3.舞台说明“隐约有雷声，刮风了，窗外的树枝摇晃着”的表达方式是什么？作用是什么？

3.环境描写透出不祥的征兆为下文小英子听到小偷诉说他的不幸生活后淡淡的忧伤情绪作了铺垫

4.舞台说明“课堂里的风琴声又嗡嗡响……那个人坐在那根横在地上的大梁上，嘴里咬了根青草”在结构上的特点是什么？有什么作用？

4.照应上文对雷雨的描写内容，“雨过天晴”表现英子生活的美好，同时为下文小英子与厚嘴唇的人接触提供背景，推动故事进一步发展

5.“我猜你在这里”（英子）、“你怎么就能猜出来”（厚嘴唇的人）中，两个“猜”字体现了人物的什么性格特征？

5.小英子的“猜”体现出聪明、可爱

厚嘴唇的人的“猜”显示出他对孩子的宽容、关爱

6.“刚刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事”一句中，“我想听你讲故事”一句的作用是什么？

6.点明小英子成长过程中对未知世界的渴望推动故事的发展，引出厚嘴唇对自己身世的交代

7.小英子与厚嘴唇的对话中可以体现出厚嘴唇的哪些性格特征？

7.善良、老实、对人严格要求

8.厚嘴唇的人说“我小时候就是贪玩，书没有念好……不是坏人”这段话的目的是什么？（从社会环境、对英子的期待的角度分析）

8.交代自己的身世，反映当时社会劳动人民的苦难交代自己做盗贼是“事非得已”的，是当时的社会逼出来的，而不是他本身就是一个坏人特别是从“他哭了，流出了眼泪”看，他的内心是极其痛苦的，并且希望小英子理解他，不要把他当作坏人

9.阅读小英子与父亲的对话，说说这段对话体现了英子当时的什么情况？反映了小英子的什么思想？

9.父亲与小英子的对话，反映了小英子成长过程中的思考与烦恼；同时也表明在那个社会好人与坏人的标准有许多时候是被混淆被颠倒了的，比如“英子爸爸，您能分清么？”“爸爸有的能，有的也不能”

10.

长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山

天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒

长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时来，来时莫徘徊

天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离乡

《骊歌》是李叔同1908年写作的一首词，因为1982年由女作家林海音《城南旧事》改编的同名电影而更加广为人知，在电影那行云流水般的叙述中，《骊歌》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，和电影里小英子的眼神一起，深深地镌刻在人们的心上