高二下册语文第四单元苏武传课时训练题精编

语文学科是一门基础学科，小编准备了高二下册语文第四单元苏武传课时训练题，希望你喜欢。

一、实词：请解释下面的重点实词的用法和意义。

1.引

(1)虞常果引张胜(牵引，供出)

(2)引佩刀自刺(拿、举)

(3)项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。(带领)

2.节

(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(节杖，古代使者所持的信物)

(2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉。(气节)

(3)寒暑易节，始一反焉。(季节)

(4)常恐秋节至(节气)

(5)本图宦达，不矜名节(节操)

(6)守节情不移(贞节)

3.会

(1)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中(恰逢)

(2)会论虞常(共同)

(3)单于召会武官属(会合)

(4)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(应当，表推测)

(5)会当凌绝顶，一览众山小。(应当)

4.使

(1)数通使相窥观(使者)

(2)故使陵来说足下(派遣)

(3)使六国各爱其人，则足以据秦。(假使)

(4)使得奋大辱之积志(让)

(5)单于使使晓武(派遣使者)

5.当

(1)汉亦留之以相当(抵偿)

(2)副有罪，当相坐。(判处)

(3)料大王士卒足以当项王乎?(抵挡)

(4)人君当神器之重，居域中之大(掌握)

二、虚词：请解释下面的重点虚词的用法和意义。

1.即

(1)即谋单于，何以复加(连词，假使)

(2)昭帝即位数年(上)

(3)朝鲜杀汉使者，即时诛灭就在(某时)/当(时)

2.以

(1)少以父任，兄弟并为郎(介词，因为)

(2)武以始元六年春至京师(介词，在)

(3)前以降及物故，凡随武还者九人。(通已，已经)

三、词类活用：请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。

1.尽归汉使路充国等(使动，使回去)

2.张胜闻之，恐前语发，以状语武。(语，n-v，告诉)

3.宜皆降之(使动，使投降)

4.欲因此时降武(使动，使投降)

5.空以身膏草野(n-v，滋润，作肥料)

6.天雨雪(n-v，下)

7.武能网纺缴，檠弓弩。(n-v，校正)

8.杖汉节牧羊(n-v，拄着，手里拿着)

9.单于壮其节(意动，认为壮)

10.剑斩虞常已(名-状，用剑)

11.反欲斗两主(使动，使争斗)

12.使牧羝，羝乳乃得归(n-v，生育)

13.言太守以下皆白服(n-v，穿白衣服)

14.得夜见汉使(名-状，在夜晚)

15.收族陵家(n-v，灭族)

16.惠等哭，舆归营。(名-状，用车子 /名-动，用车子送)

四、通假字：请指出句中的通假字并解释。

1.女为人臣子(女-汝，你)

2.宛王杀汉使者，头县北阙(县-悬，悬挂)

3.掘野鼠去草实而食之(去-弆，收藏)

4.武卧啮雪，与旃毛并咽(旃-毡，毛织的毡毯)

5.空自苦亡人之地(亡-无，没有)

6.因泣下沾衿，与武决去(决-诀，辞别;衿-襟，衣襟)

7.南乡号哭，欧血(乡-向，向着;欧-呕，呕吐)

8.此陵宿昔之所不忘也(宿-夙，早;昔-夕，晚)

9.异域之人，壹别长绝(壹-一，一旦)

10.士众灭兮名已隤(隤-颓，毁坏)

11.女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲(畔-叛，背叛)

五、古今异义词：指出下面的古今异义词并解释其意义。

1.位列将，爵通侯，兄弟亲近。(成为皇帝亲近之臣)

2.武等实在。(确实活着)

3.武使匈奴明年，陵降。(第二年)

4.故使陵来说足下，虚心欲相待。(不抱成见)

六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。

1、汉天子我丈人行也。(判断句)

汉皇帝，是我的长辈。

2、缑王者，昆邪王姊子也。(判断句)

缑王是昆邪王姐姐的儿子

3、何以女为见?(宾语前置)

为什么要见你?(见你干什么?)

4、见犯乃死(被动句)

被(匈奴)凌辱后才去死

5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。(被动句)

我苏武父子无功劳和德惠，都是被皇帝栽培提拔起来的。

6、陵尚复何顾乎?(宾语前置)

我还再顾念什么呢?

7、虽欲报恩将安归!(宾语前置)

虽想报恩可归去哪里呢?

8.子卿尚复谁为乎?(宾语前置)

你还打算为谁(守节)呢?

七、翻译：请翻译下面的句子。

1.武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国。

2.单于益愈降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。

单于更加想使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，使他与外界断绝一切联系，不给他吃的喝的。

3.若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。

你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了!

4.陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。

我李陵虽然无能和胆怯，假如汉廷姑且宽恕我的罪过，保全我的老母，让我得以施展在奇耻大辱下积蓄已久的志愿，或许也能像曹沫在柯邑订盟的举动那样，这是我当初日日夜夜都不能忘怀的念头

高二下册语文第四单元苏武传课时训练题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。