高二语文第四册第三单元同步训练（七）

高二语文第四册第三单元同步训练（七） 

高二语文第四册第三单元同步训练

三块钱国币

一、巩固戏剧知识，完成下面的填空。

（1）古代戏剧以”戏”和”______”为主要因素，称为”_____”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是本世纪以来从_____传入的_____、_____、舞剧等，其中______是主体。

（2）戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中_____冲突。戏剧冲突较之现实社会中的矛盾反映得更____，更尖锐。这主要是受舞台演出的_____和_____的制约。

（3）欣赏戏剧要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作，即人物之间的动作冲突，也包括内部动作，即人物的______.

二、选择题。

1.下列加点字读音全都相同的一项是（ ）

A.主角 口角 角逐 拐弯抹角 B.强求 勉强 强迫 强人所难

C.可恶 恶习 厌恶 深恶痛绝 D.过分 本分 部分 恰如其分

2.下列词语只有一个错别字的一组是（ ）

A 欺侮 颠沛流离 善长 初出茅庐 B.袒护 灵屡一点 熨平 能言善辨

C.藐视 仗义执言 赚钱 排难解纷 D.蒲团 滥芋充数 箱房 理曲词穷

3.选出关联词可以省略的一项是（ ）

A.我因为喜欢它的样子，所以特地当宝贝似的带在身边。

B.这盘棋，如果你赢了，我出三块钱；如果我赢了，你出三块钱。

C.你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话。

D.你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？

4.下列各句中的熟语使用恰当的一句是（ ）

A.听了吴太太的，杨长雄面白手颤，忍无可忍。

B.看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。

C.鲁迅先生不仅是”五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

D.他—— 一位年轻的学子，随着科考队毅然来到那荆棘丛生，险象四伏，几乎与世隔绝的原始森林，忍受着”三月不知肉味”的煎熬，终于获得了重大成果。

5.对下面”舞台说明”作用解释不正确的一项是（ ）

A.杨：（放下书本，预备下棋。忽然看了吴一眼，想逃出对于下棋不利的恶劣环境）拿到里面去下好不好？作用：交代人物动作和心理。

B.吴：（得到一个进攻机会，回头向杨）啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人。作用：串联情节，交代对象。

C.杨：（从蒲团上跳起来）什么？你要押她的铺盖！作用：说明人物情绪激动，表现人物好管闲事之美德。

D.杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？作用：交代人物情态，为后面”出气”做铺垫。

6.戏剧语言是有个性和表现力的，以下对人物个性分析不当的一项是（ ）

A.警：这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币）——警察是个趋炎附势的家伙。

B.杨：（转过气来）唉，气人不气人？这样的蛮家伙，见过没有？捶她一顿，出出气，赞成不赞成？——杨长雄单纯、善良，又勇气十足、敢打敢拼。

C.成：对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。——成众是个”事不关己，高高挂起”的人。绝不肯帮助朋友。

D.吴：（不甚中听，赶紧将警察向大门引出）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引警士一同走出）——吴太太狡猾机敏，以进为退，用客气应付尴尬。

7.对下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

B.中国的戏剧，古代和现代有很大不同。古代戏剧以”戏”和”曲”为主要因素，称为”戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。

C.现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。外国戏剧一般专指话剧。

D.外国戏剧中有悲剧也有喜剧。《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》是悲剧，《威尼斯商人》、《阴谋和爱情》是喜剧。

三、课内阅读部分

阅读下面二段文字，回答文后问题。

（一）吴 （继续开幕以前的口角）穷人，穷人，这个年头，哪一个不穷呢，哪一个不是穷人呢？白米卖到六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱一棵白菜，一毛钱一盒洋火，从来没有听说过。穷人，穷人，是的，做娘姨的穷人，做主人的个个是发财的吗？这个年头，只有军阀，只有奸商，没有良心的，才会发财呀，我们可不是这样的人——①这样的三间破房子，一个月要四十块钱的房租。打仗以前，连四块钱都没有人要。简直是硬敲竹杠！这样的事，才是欺负人的事，这样的人，才需要旁人去教管教管……②（一面说话，一面已折好几件衣服，说时，目常向杨藐视，他显然是她在教客的对象）（甲）

（杨长雄想用两手掩耳，则无手拿书，不得已，用一手把对着声浪的一耳掩上）（乙）

8.请分析文中两处标点符号的作用：①处破折号：_____________________________________

②处省略号：_____________________________________

9.这是戏剧开始吴太太的一段台词，作者借吴太太之口交待了故事发生时怎样的社会背景？

__________________________________________________________________________

10.文中甲、乙两处舞台说明对剧情的展开有什么作用？

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（二）警 太太！

吴 （从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖）怎么了？

警 这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币）

吴 （收下应得的赔款）铺盖怎么了？

警 是啦吗，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。

吴 （不甚中听，赶紧将警察向大门引去）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引着警士一同走出）

11.文中画线语句对刻画主人公性格有什么作用？

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四、阅读《清官秘史》片断，完成文后题目。

布景：南海会馆人物：康有为、杨锐、刘光第、林旭、谭嗣同、孙德（康、杨正在室中会议）

康 今天杨崇伊他们刚从天津回来，就到颐和园去，不知又在捣什么鬼？

杨 等皇上从颐和园回来就可以知道了。

林 恐怕连皇上都不会知道吧？

谭 这几天我时常心惊血跳，我看一定有事。

康 ……只要皇上肯照我们的计划……

（话犹未了，孙德气呼呼地自外入。杨、康等皆起立。孙自怀中取出汗透的密旨。）

孙 皇上在颐和园有密旨给诸位大人，（康等肃然跪下，孙将密旨交给康）皇命在身，我得立刻回去复旨。

康 （起身）孙总管请便。（孙返身便走。康等惊愕地紧视密旨。）

康 （读）”朕令命尔赴上海督办官报，火速离京，不得延迟！”啊？！这是什么意思？

杨 我看，局势必有大变，长素兄马上就走吧！

林 我看等到晚上皇上进了城，问明白了再走也不迟呀！

谭 （指着密旨上”火速离京，不得延迟”这一行字）要不是万急的事，皇上决不会这样急的。

刘 而且这字也不像皇上的笔迹，其中一定有个缘故。

康 其中莫非有诈？

杨 决不能是假的，你瞧，这不是皇上随身带的御宝吗？（指着下边衿的小玺）

谭 我看老师决定先走了再说吧！

康 现在新政刚刚开始，我怎么能够一走了之呢？

杨 可是君命不可不从，你还是遵旨的好。

（谭、林、刘等望着康点头，表示赞成。康看看密旨，再看看杨等。）

康 也罢！那么我就走！

12.画线处两个省略号的表达作用是（ ）（5分）

A.前者表示犹豫不决，后者表示难于说出口。

B.前者表示欲言又止，后者表示不便明说。

C.前者表示吞吞吐吐，后者表示话犹未尽。

D.前者表示迟疑， 后者表示省略。

13.通过语言、行动可看出剧中人物的个性特征，他们分别是（将序号填在括号中）（10分）

A.忧君忠君 B、胆识过人 C、细心精明 D、警惕性高 E、镇定而少决断

①谭嗣同（ ） ②杨锐（ ） ③康有为（ ）

④林旭（ ） ⑤刘光第（ ）

14.这一场戏营造的氛围是（ ）（5分）

A.团结而严肃 B、高昂而激愤 C、和谐而镇定 D、紧张而恐怖

15.这种氛围是用什么手法来表现的？（ ）

A.舞台说明 B、人物语言 C、人物动作 D、以上都是