高二月考语文测试试卷

一、(12分，每小题3分)

1．下列加点的词语中，读音全都正确的一组是（ ）

A．颓(tuí)丧赎(dú)罪篆(zhuàn)书头晕目眩(xuàn)

B．楔(xiē)子采撷(jié) 兴(xìng)奋 同仇敌忾(kàj)

C．笑靥(yàn)轻佻(tiāo)绥(suí)靖弹冠(guàn)相庆

D．熔(rónɡ)冶琵琶(pá)掮(qián)客 命途多舛(chuǎn)

2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．宛然 意气用事 道貌暗然合抱之木,生于毫末

B．斑驳 哀声叹气 适得其反 比上不足,比下有余

C．陡峭 韦编三绝 举棋不定 水能载舟,亦能复舟

D．涅槃 无则加勉 无可置疑 城门失火,殃及池鱼

3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）

A．由于近代的衰落，人们普遍认为汉民族是个食而不化、因循守旧的民族，但是在汉代和唐代。汉民族政权相当开放而且外向，出现了著名的丝绸之路，大量外国人士也前来中国访问居住。

B．为了让广大旅客在“五一黄金周”走得好，走得了，走得安全，广州铁路公安处近千名公安干警枕戈待旦，日夜巡逻，严厉打击各类违法犯罪活动。

C．人民的创造一旦进入学院的殿堂，就会失去它纯真的朴拙，要想归真返璞，语言是无能为力的。形式的改良也是无济于事的。

D．为什么突然会发生这样严重的事情呢?发生了这件事他会怎样?越想越苦闷烦躁，一种山雨欲来风满楼的感觉笼罩心上。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．秉承“以和为贵，和而不同，和实生物”传统的中国，必将在建设社会主义和谐社会的实践中得到继承和创新。

B．实现中部地区经济社会健康持续发展，事关中国经济社会发展全局，事关全面建设小康社会全局，事关缩小沿海发达地区与西部欠发达地区经济社会差距全局。

C．酿酒种植新型产业，不仅为当地农民带来提高经济收人和大量就业出路，也为他们提供了一个获得种植专业知识技能培训的机会。

D．海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥渺，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地睡去．等待着另一个黎明的到来。

二、(12分，每小题3分)阅读下面短文，完成5-8题。

1997年春．德国马普精神病研究所的心理学和记忆学专家汉斯·马可维奇教授介绍了他的科研成果。他对多例因突然事故或刺激导致失去记忆的病人进行诊断后发现，脑组织的记忆功能很复杂。马可维奇对人脑各部位如记忆信息、如何分类以及反馈信息等一系列复杂问题，采用脑电波探测仪进行测定，同时用计算机辅助断层造影的方法，并将脑组织记忆反映的结构图谱显示在彩色屏幕上。这种试验方式，可清楚地再现病人经历过的事物信息在脑组织中的反应。

试验发现。人脑对长期记忆的事物至少有四种不同的记忆系统，每个系统负责特定的记忆内容。一是“插入记忆系统”，它又称为“传记记忆系统”，作用在大脑皮层中，专门按时间顺序记忆个人的经历。对不同寻常的事件或特别强烈和刺激记忆尤深；二是“知识记忆系统”。它在大脑皮层中专门记忆外部世界的各种知识，如词汇、交通规则、历史知识、电话号码等；三是“程序记忆系统”，它作用在小脑和脑中枢神经节，主要记忆错综复杂的情节过程和运动过程。这种记忆开始较难，一旦记住就能自动反馈，如骑自行车、滑雪、游泳等；四是“原始记忆系统”，它作用在大脑皮层中，是一种通过感官刺激的记忆，如颜色、形状、气味，这些原始印象很容易在今后遇到的相同情景中复述出来。

马可维奇教授认为，人的记忆力是不断发展的，随着人脑越来越发达，各种原始记忆标记变得越来越丰富。人脑四种记忆系统在对信息存储和反馈时是相互协调和补充的，经常以复合方式共同起作用。人在说话时，“程序记忆系统”配合声带起作用，同时“知识记忆系统”的词汇、语法、专业知识也参与其中。接着说话者又会应用“插入记忆系统”，叙述个人的经历和感受。说话时又不知不觉地出现各种情绪并口声调的变化，这就是“原始记忆系统”所起的作用。

科学家还发现。人的左、右半脑存储和反馈信息是有所区别的，左半脑通常是记忆常识性的东西，右半脑记忆个人的经历。一些信息开始是模糊不清的，需要和大脑中原有的信息

进行比较、联想，然后归类，重新储存到大脑记忆库中去，如同寄信先要在邮局分拣，然后再送信一样。重新归类后的信息一部分进入“插入记忆系统”，另外一些进入“知识记忆系统”或“原始记忆系统”。人脑在储存信息和反馈信息时，要通过脑神经网络的一个区域，即脑中枢神经。外界信息就是通过中枢神经然后分门别类进入特定的系统的。只有1毫米大小的中枢神经组织很容易在遭受外来强烈打击时出现故障，这就是大脑突然失去记忆的病人所表现的症状。中枢神经损伤造成的外在表现是多种多样的：一种是病人失去对近期事物的记忆能力。而对远期事物记忆犹新；另一种是中枢神经的损伤影响了病人的“插入神经系统”。使其记不起自己和亲属，甚至曾经从事的工作，但却能完整无损的保存他的“知识记忆系统”。脑电波探测仪也显示，一些病人失去记忆只是暂时性的，他的神经阻滞经过一段时期心理治疗后，可以重新畅通。大脑记忆也可以重新恢复。

5．对脑中枢神经及其功能的解说，不正确的一项是（ ）

A．它是存在于人脑内部的一个神经组织，它只有1毫米大小。

B．它很脆弱，在遭受外来的强烈打击或刺激时，很容易出现故障。

C．它可以搜集储存外界信息，并且使之分门别类地进入特定的系统。

D．它受到损伤后，病人的记忆系统会受到伤害，其外在表现多种多样。

6．下列对马可维奇教授科研成果的概括。不正确的一项是（ ）

A．人脑对长期记忆的事物主要有四种不同的记忆系统。每一个系统负责特定的记忆内容。

B．人脑的四种记忆系统在对信息储存和反馈时是相互协调和补充的，经常以复合方式共同起作用。

C．人的左、右半脑存储和反馈信息是不同的，左半脑通常是记忆常识性的东西，右半脑记忆个人的经历。一些原有信息通过中枢神经，需要进行比较、联想，然后归类。

D．人脑在储存信息和反馈信息时，要通过脑神经网络的一个区域，即脑中枢神经。四种不同的记忆系统中，有三种作用在大脑皮层中，而“程序记忆系统”作用在脑中枢神经中。

7．对原文内容的理解，正确的一项是（ ）

A．马可维奇教授是采用脑电波探测仪和计算机辅助断层造影手段，通过对多例遭事故和受 刺激的病人进行诊断观察后得出结论的。

B．“原始记忆系统”中有关颜色、形状、气味等原始印象只能在今后遇到的相同情景中复述出来。

C．人的左半脑记忆常识性的东西，右半脑则记忆个人的经历，因此人的左半脑属于“知识记忆系统”，人的右半脑属于“插入记忆系统”。

D．脑电波测试显示，病人失忆是脑中枢神经遭到破坏造成的，但有些病人经过一段心理治疗后，可以重新恢复记忆。

8．根据原文，下列推断和想像不正确的一项是（ ）

A．考试中当我们用笔回答问题时，“程序记忆系统”配合手在起作用，同时“知识记忆系统”的词汇、语法等也参与其中。

B．生活中偶遇昔日同窗，见他已是身材魁梧的男子汉了，想到他曾经身单力薄，体育测试经常不能过关。这是“程序记忆系统”在起作用。

C．《射雕英雄传》中欧阳锋发疯后虽然不知道自己是谁，但武功却依然高强，说明他的“程序记忆系统”没有受到影响。

D．《红楼梦》中说宝玉和黛玉有前世之缘，所以宝玉初见黛玉有“似曾相识”之感。假如世上真有前世之缘，那么“似曾相识”之感，就是“插入记忆系统”所起作用产生的感觉。

三、(12分。每小题3分)阅读下面的文言文，完成9～12题。

樊宏，南阳湖阳人也，世祖（刘秀）之舅。父重，世善农稼，好货殖。重性温厚，有法度，三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。其营理产业，物无所弃，课役童隶，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。赀至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。年八十余终。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。

宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖阳。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子。会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，时赤眉贼欲攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉，赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之？”引兵而去，遂免寇难。

宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本。帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，令臣魂神惭负黄泉，愿还寿张①，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。

（录自《后汉书樊宏阴识列传》）

注：①寿张：光武帝即位后，封樊宏为寿张侯。

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．世善农稼，好货殖货殖：财物，货物。

B．课役童隶课役：督促役使。

C．诸子从敕从敕：从命。

D．不求苟进苟进：以不正当手段求进。

10．对下列句子中加点的“其”字指代内容的解说，有错误的一项是（ ）

A．各得其宜 指代童隶

B．皆得其用 指代樊重

C．以田二顷解其忿讼 指代何氏兄弟

D．问其所欲言 指代樊宏

11．以下句子分别编为四组，直接表现樊重父子品行的一组是（ ）

①世善农稼，好货殖②而赈赡宗族，恩加乡闾 ③遗令焚削文契

④樊君素善，且今见待如此⑤每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起

⑥及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言⑦愿还寿张，食小乡亭

A．①③⑦B．③④⑥ C．②⑤⑦D．④⑤⑥

12．对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．樊重的巨万家产是自己的善于经营、上下的戮力合作得来的，他聚财而不吝财，乐善而好施，赈赡宗族，解决纠纷，且不计回报。临终时烧了所有的借据。

B．樊宏的高尚志行体现在王莽末年，义军纷纷起事时，能善待赤眉军，并能舍弃亲情，留在赤眉军中。

C．樊宏深知水满则溢的道理，常以前车之鉴来告诫子弟，要谦恭谨慎，富而不骄，贵而不傲。

D．樊宏在重病中还担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，所以请求皇帝收回寿张，更换小乡亭作为子孙的食邑。皇帝终究没有答应。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（21分）

13．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）责家闻者皆惭，争往偿之。

译文：_____________________________________________________________________。

（2）樊君素善，且今见待如此，何心攻之？

译文：_____________________________________________________________________。

（3）天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。

译文：_____________________________________________________________________。

14．阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。(6分)

春兴城东早春

武元衡杨巨源

杨柳阴阴细雨睛，诗家清景在新春，

残花落尽见流莺。绿柳才黄半未匀。

春风一夜吹乡梦，若待上林花似锦，

又逐春风到洛城。出门俱是看花人。

(1)两首诗都写到了杨柳。武诗首句写杨柳的“阴阴”，表现了暮春时节柳色的葱茏翠绿，第三句写春风逐柳，化无形的乡思为有形的柳丝，情深意切。杨诗 。

(2)两首诗在表达诗意上一重在“情趣”，一重在“理趣”。武诗的“情趣”体现在写景。如，第二句描写残花落尽，流莺鸣唱的阑珊春意，烘托了作者的乡思之情。杨诗 _________________________________。

15．古诗文默写(6分，每小题1分)

(1) _______________，_______________，受下赏。

(2)庄生晓梦迷蝴蝶, _______________。

(3)古人之观予天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， _______________。

(4)山围故国周遭在，_______________。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

(5云中谁寄锦书来?， _______________。

(6)六朝旧事随流水，_______________。

五、(17分)

读下面的文章，完成16一19题

雨

楼适夷

⑴窗外，下着雨。这样滂沱的大雨继续了有好几天了。壁上苔痕漫漶，把室内的光线涂得更暗淡了。弄堂口积满了水，我不能出去；不过我也不想出去。这小天地足够容纳我了。况且，室内除掉我，还有我的猫，它蹲在我面前，以爪子擦擦脸，它也给大雨阻挡了，否则尽可在外边撒野的。现在，只有我们两个。

⑵寂寞里，它瞪着眼看我，我也瞪着眼看它。它的眼光是多么的慈和，亲切，充溢着爱和同情，这是我在人群中从来没有看见过的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流，在这水波里映出我自己的影子。纵若，我不懂它的言语，它也不懂我的言语，不过，我们会通过相互的爱而彼此了解的。它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着。我知道它，它是爱护我的。我很奇怪，正当人们扰扰不已的时候，料不到人与兽之间却会消除去言语的隔阂而相互抚爱，相互了解的。这使我忘却外面的世界，以及世界上的一切恶行。室外的一切都遥远了，模糊了。

⑶外面的雨更大了。宛若创世纪里上帝膺惩世人的那股大水，我们就像坐在诺亚的小船上，离去这个没有爱的罪恶的世界……

⑷为甚么独有人与人之间不能产生相互的爱呢？我亲眼看见有个佩勋章的人，雇用了一群十多岁的少年，日夜教他们怎样打人，怎样杀人。我更亲眼看见就是他们队里的一个，不眨眼杀掉一个朴朴实实的乡下佬。为甚么要使他们受这样的教育呢？在他们没有知道爱之前，却学会谋害别人了；在他们没有产生同情之前，却已会欺侮别人了。我也亲眼看见人是怎样被人殴打的，拳捶着，足蹴着，难道他们不知道被打的也是人，也是和自己一样的人么？所有的文明和教育都是错误的。我们要再出发，从爱的基础上出发，这样，人类的生活才会变得有意思起来……

⑸外面的世界是可怕的。只有这方小天地里充溢了爱与和睦。它看着我，我看着它。我们两个往来，从没有想到彼此谋害、妒忌、诅咒和诽谤。所有的罪行都是不存在的。纵若，我们是寂寞的，但是我们有爱，有可以向外面人类骄矜的爱来弥补这样的缺陷的。我真希望：我们的屋子就是诺亚的小船，我们就是诺亚藏着的两种生物。小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……

⑹雨太大了，承霤里的水声哗啦哗啦的。我们更挨近在一起。它跳到我膝头上，在怀里躺下来。我抚着它，它舌子舐舐我的手背。我们之间有一种不可言说的温暖，这温暖使我们能忍受一切，那无止的寂寞，那窒人的潮气，那难以排遣的悒郁……让我们这条小船航得远远的，让更大的雨水来洗涤这个腌臜的世界吧。

（选自《30年代中国名家散文精品》）

16. 结合上下文，理解作者为什么说“现在，只有我们两个”？（5分）

答： 。

17. 简析第二段中“它走近我，以舌子舐舐我的皮鞋，咪咪的叫着”一句的妙处。（4分）

答： 。

18. 第五段说，“小船载着我们避去上帝予以人类的灾厄慢慢远去，往虹之国，云乡，雨榭……”（3分）

⑴ “虹之国，云乡，雨榭……”象征着什么？（1分）

答： 。

⑵ 在作者看来，怎样才能成功走向“虹之国，云乡，雨榭……”？请结合全文，作简要回答。（2分）

答： 。

19. 文章开头、中间、结尾都写到了“雨”。试简要分析“雨”这一意象的内涵及其作用。（5分）

答： 。

六、（16分）

20. 从下列题目中任选一个，对《雨》这篇文章进行赏析，350字左右。

⑴ 腌臜世界的诅咒 ——简析《雨》的思想内容及其表现

⑵ 对比手法的妙用 ——简析《雨》的表达技巧及其效用

七、（60分）

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。”

这个故事告诉我们：生活中要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。

请以“开窗”为话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在作文中可以用也可以不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。