广东省高二年级语文暑假作业

为了帮大家提高学习成绩，查字典语文网在这里为大家整理了高二年级语文暑假作业，希望大家可以用心去看，去学习。

第Ⅰ卷(选择题 共36分)

一、(18分)

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( )

A.佝偻(gōu) 洗尽尘滓(zǐ) 杀一儆百(jǐng) 强人所难(qiǎng)

B.踟蹰(chí) 牛山濯濯(zhuó) 纵横捭阖(bǎi) 退避三舍(shě)

C.拗(ǎo)开 浑身解数(xiè) 烜赫一时(xuǎn) 金蝉脱壳(ké)

D.岑寂(cén) 舐犊情深(shì) 扺掌而谈(dǐ) 返璞归真(pú)

2.下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

A.笑靥 连锁店 优柔寡断 梦寐已求

B.陨落 入场券 恬退隐忍 淋漓尽至

C.收讫 主弦律 得鱼忘筌 荒诞不经

D.谄媚 照相机 风声鹤唳 永葆生机

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )

A.史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟，读来楚楚动人，感慨良多。

B.闹得沸沸扬扬的江苏省2008年高考方案几经波折后终于尘埃落定，新方案更加突出了语文、语文的基础地位。

C.刚从世锦赛载誉归来的“飞人”刘翔，即使着便装上街，也同样是精神抖擞，引得路人纷纷侧目而视，暗暗喝彩。

D.他是个有名的电视迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开电视。

4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业健康发展，关系到国家文化信息安全和国家的长治久安。

B.国际电影展映不仅会启发香港影业的创意，更会提升香港观众的观赏水平，这是香港国际电影节创办以来不变的初衷。

C.由于国家科技部、上海市政府和中科院的支持，使上海药物所牵头建立了我国唯一的国家新药筛选中心，在分子、细胞水平上建立了100多种高通量筛选模型。

D.面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。

5.填入下面横线的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( )

我是作家，___________________我说不好。

①笔下从不吝啬大谈感情的字句。 ②对别人从不吝墙大谈感情。

③在亲人面前却很奇怪说不出抒情的话， ④奇怪的是在亲人面前却说不出抒情的话，

⑤习惯是从母亲那儿传来的吧， ⑥这是从母亲那儿传来的习惯吗，

A.②④⑥ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①④⑥

6.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ( )

(1)从现在起到2008年，北京形象电视专题片“现代北京、辉煌北京，科技北京，艺术北京，人文北京”将在美国CNN本土频道______________ 四年。

(2)十七大报告将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”，一词之变，_________我们党开始了开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的新征程。

(3)今年1月26日，人民日报和人民网联合推出了以“2007年两会调查，老百姓关注热点”为题的网上调查，调查 __________政治、经济、社会、教科文四大类共40个问题。

A.联播 标明 涵盖 B.联播 表明 包含

C.连播 表明 涵盖 D.连播 标明 包含

二、(9分)

阅读下面的文字，完成7—9题。

选择背后的科学(节选)

①我们的决定和判断有一种与任意的或者毫无关联的事实与数字联系的令人不安的奇怪习惯。在介绍这种所谓的“锚定效应”的典型研究中，卡内曼和已故的阿莫斯特韦尔斯基请参加者转轮盘，轮盘上的数字从0到100，然后让他们估计非洲国家在联合国成员国中占的比例。在他们不知道的情况下对轮盘进行了调整，使它不是停在10就是停在65。尽管这与接着要回答的问题毫无关系，但是对参加者答案的影响是明显的。轮盘转到10的人估计的数字平均为25%，而轮盘转到65的人估计的数字是45%。他们似乎从轮盘的旋转中得到提示。

②每当我们被要求根据非常有限的信息做出决定时，锚定效应就可能起做用。由于没有多少信息做为依据;我们似乎更倾向于接受无关的信息，让它们影响我们的判断。不过锚定效应也可能采取比较复杂的形式。每次我们走进商店，看到打上“减价”标签的好衬衫或者外衣，就可能受这种锚定效应影响。这是因为最初的价格成为我们与降低的价格相比的参照，使降价后的商品看上去像是便宜货，尽管从绝对数字看仍然很贵。

③考虑一下下面这种假设的情况：如果不采取措施的话，你的家乡可能暴发一种导致600人死亡的疾病。为了抗击这种疾病，你可以选择第一种方案，这种方案将可以挽救200人的生命，还有第二种方案就是有1/3的可能让600人全部获救，但同时也有2/3的可能是所有人都无法幸免。你会选择哪个方案?现在，再考虑一下另一种情况：你面临着同一种疾病以及同样的死亡人数，但是这一次，第一种方案的结果是有 400人肯定要死亡，而第二种方案中，有1/3的可能是出现零伤亡，而有2/3的可能是600人全都毙命。

④你大概已经注意到，这两种情况是相同的，而且从概率的角度来说，无论你选择哪种方案其结果都是一样的。然而，大多数人在第一种情况下都本能地选择第一种方案，而在第二种情况下都会选择第二种方案。这是“框架效应”的一个典型案例。在“框架效应”的做用下，如何表述另外的选择方案影响着我们所做的决定。值得注意的是，我们似乎都强烈偏爱阐明我们将获得什么的选择方案，而厌恶似乎会带来损失的方案。这就是为什么在第一种情况下第一种方案似乎更好，而在第二种情况下第二种方案似乎更佳。这也解释了为什么一些有益健康的小零食在出售的时候标明“90%无脂肪”，而不是“含有10%的脂肪”，而且如果一个主张或者一种保险在推销的时候只提到它们的好处，我们更可能接受这个主张或者购买这种保险。

⑤脑部扫描表明，当一个人跟着“框架效应”走的时候，他的扁桃核一大脑中情感中心的一部分会有大量活动。来自伦敦大学学院的贝内德托德马蒂诺发现，受影响程度最低的人的扁桃核部分同样会有大量的活动，然而，他们却能够抑制住最初的情感反应，让大脑的另外一部分发挥做用，这个部分被称为中间脑前叶皮质，它与扁桃核和大脑中负责理性思维的部分都有很强的联系。德马蒂诺指出，大脑中的这部分区域受损的人总是更加冲动。德马蒂诺认为，这种思维方式的发展大概是因为它可以允许我们在决策过程中把一些微妙的背景信息考虑在内。不幸的是，有时这会导致更糟糕的决策，因为在今天的世界，我们要处理更多抽象的概念和统计信息。

7.以下是关于“锚定效应”的解说，正确的一项是 ( )

A.任何一种任意的或者毫无关联的事实与数字，都有可能成为我们做出决定和判断的

“锚”。

B.“锚定效应”的“锚”定在什么地方，这个地方的数字或事实一定会影响我们的决定和判断。

C.“锚定效应”之所以对我们不利，关键是“锚”本身对我们不利。

D.“锚定效应”能让我们接受与我们的决定和判断无关的信息，它的产生是必然的。

8.对文章最后一段的理解，不正确的一项是 ( )

A.人的大脑中主管情感中心的那部分有大量的活动，就会产生“框架效应”。

B.能抑制“框架效应”的人，他的大脑中能抑制住最初的情感反应。

C.有些人大脑中的中间脑前叶皮质部分，会在他跟着“框架效应”走的时候发挥作用。

D.遇事喜怒极容易强烈于色的人，是典型的“框架效应”人。

9.以下说法不符合文意的一项是 ( )

A.一件衣服标注原价100元，现价50元;原价的“100元”极可能让我们做出购买的决定。

B.第三段中在两种角度下，产生两种不同的救人方案，是非优劣一目了然。

C.保险推销员推销险种的时候，只说好处如何，就是运用了“框架效应”的营销策略。

D.现代社会处理更多抽象的概念和统计信息时，会把一些微妙的背景信息考虑在内。

三、(9分)

请阅读下面的文言文，完成10-12题。

罗企生字宗伯，豫章人也。多才艺。初拜佐著作郎，以家贫亲老，求补临汝令，刺史王凝之请为别驾。

殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以企生为咨议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。”仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生曰：“作如此分离，何可不执手!”企生回马授手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母，将欲何之?”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子道，一门之中有忠与孝，亦复何恨!”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。”仲堪见企生无脱理，策马而去。

玄至荆州，人士无不谒者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之曰：“玄猜忍之性，未能取卿诚节，若遂不谒，祸必至矣。”企生正色曰：“我是殷侯吏，见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆，致此奔败，亦何面目复就桓求生乎!”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢我，当释汝。”企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢!”玄即收企生，遣人问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣。从公乞一弟，以养老母。”玄许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负?今者死矣!”企生对曰：“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，而生奸计。自伤力劣，不能剪灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，时年三十七，众咸悼焉。

先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。

(选自《晋书罗企生传》)

10.下列句子中加点的词语在文中意思，解释不正确的一项是 ( )

A.累迁武陵太守 累迁：多次升官

B.亦复何恨 恨：遗憾

C.玄即收企生 收：收留

D.自伤力劣 伤：悲伤、哀痛

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 ( )

A.以家贫亲老 王语暴以好乐

B.殷侯仁而无断 假舟楫者，非能水也，而绝江河

C.又引企生于前 月出于东山之上

D.使君既兴晋阳之甲 师道之不传也久矣

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A.仲堪败逃时，只有企生跟着他。路经家门，遵生说：“作这样的离别，怎么能不拉拉手!”当企生伸手时，遵生借机把他拉下马，企生才没有继续跟随仲堪逃亡。

B.罗企生担任武陵太守还没有到任，桓玄攻打殷仲堪，于是殷仲堪又任命罗企生为咨议参军。

C.桓玄听说罗企生不听别人劝告前来拜见自己，很不高兴，但还是派人对罗企生说，假如企生向他投降，他还是会赦免企生。

D.企生被杀之前，请求桓玄留下一个弟弟奉养母亲，在罗企生遇害当天，胡氏就把桓玄送的羔裘烧了。

第Ⅱ卷(非选择题 共114分)

四、(24分)

13.(10分)

请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)成败，天也，吾当死生以之。

___________________________________________________________________________

(2)为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢!

___________________________________________________________________________

(3)吾相遇甚厚，何以见负?今者死矣!

___________________________________________________________________________

14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。(4分)

江楼旧感

赵嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

题都城南庄

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

两首诗在体裁、内容和写法上有何相同或相似之处?

答：

15.文学常识与名句名篇填空。((一)或(二)任选一大题，6分)

(一)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)关山难越，谁悲失路之人?______________，_____________。(王勃《滕王阁序》)

(2)________________，_________________，固一世之雄也，而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

(3)李白，唐代浪漫主义诗人，他写诗极尽夸张之能事，如在《蜀道难》中诗人就以“青泥何盘盘，___________________ ”极写山路之弯曲;以“ _______________________，枯松倒挂倚绝壁”极写山峰之高远。

(二)根据要求和语境填充。

(1)诗歌到了唐代体制最完备。有古体诗，如_________的《琵琶行》;有律诗，如杜甫的《登岳阳楼》，其尾联是“戎马关山北，_________________。”

(2)宋代，词发展到了极盛时期，词分婉约与豪放两大派。前者以柳永为代表，代表作是《雨霖铃》，其脍炙人口的名句是“_________________，杨柳岸晓风残月”;后者以________________为代表，代表作是《念奴娇赤壁怀古》。

(3)荀子《劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与唐代散文家韩愈《师说》中“ ______________ ，_____________”的观点是相同的。

五、语言运用(12分)

16.请用简洁的语言概括下面两个句子的语意，均不超过15个字。(4分)

(1)“书既可以是一个网页、一部手机，还可以是一种电子游戏、一部电影。现在读书已成为一种时尚。”法兰克福书展主席尤根博思如是说。

答：

(2)“大陆漫画家完全有阳光大道可以走，本国文化就是取之不尽竭的创作源泉。为什么要跟着日本画大眼睛美女?”台湾漫画家王泽说。

答：

17.根据下面文意，在横线上各填写一段话，使前后组成连贯一段话。(4分)

(1)“奇”是牛顿对于苹果为什么会落在自己头上的疑问，____________，是李四光对中国贫油论的反问。

(2)“独木不成林，根草不成春”，心心相连，手手相牵，才是一道最美丽的风景;“野火烧不尽，春风吹又生”，我虽弱小，但我很坚强;_________________________。

18.阅读下面一则材料之后，请你为斐济女孩拉维塔写一段安慰并表示美好祝愿的话，要求感情真挚，表达得体、准确、生动。(不少于150字，4分)

在2009年12月7日开幕的哥本哈根联合国气候变化大会上，一名斐济代表在谈到因海平面上升而面临消失危险的太平洋岛国时泪洒会场。大会开始后，来自斐济的女孩拉维塔哽咽地诉说：“我有一个梦想，15年后我可以有自己的孩子，他们会有一个家。而那个时候我们还会有一个美丽的岛屿。” “我们什么也没有做，可是气候变化对我们的影响却最大。”

答：

六、选考题(18分)

请在以下(一)(二)两大题中任选一大题作答。

(一)文学类文本阅读(18分)阅读下面的散文，完成19~22题。

黄土流波

吴克敬

原来以为，黄土是凝固不动的，是亘古不变的，却突然有了一次俯瞰的机会，才发现黄土是流动的，像浩瀚的大海一样波涛荡漾。这是我乘坐在飞机上的发现。

所以我要疑惑了，疑惑生养了我们的黄土地，原来就是一片生机勃勃的水国，她是那样丰富，从来都不曾寂寞。在其波动的地表上，那许多的梁峁和沟壑，那许多的树木和庄稼，是一刻都不会消停的，不断地变化着，仿佛他们的生命，蘊藏着太多的活力，难得有那无穷的变幻，才能获得美丽的释放。我仔细地看着那波涛汹涌的黄土地，把它每一道梁峁，每一条沟壑，还有每一棵树木，每一片庄稼地，都看成一个独立的生命，它们紧紧地匍匐在黄土地上，以它们各自所有的色彩和动态，诠释着各自的性感和命运，它们有自己的来路和去处，有自己炫目的光芒和前程，自然还有自己无法预知的漩涡和陷阱。

波动的黄土地，不像有形的河道，虽然婉转迂回，却也一目了然。黄土的就不这么简单，她的广阔与丰富，无疑使她显得格外扑朔迷离和不可捉摸。其流动的形态，具有强大的繁殖力。在我的眼底，刚才的一波褶皱，迅速地又会变幻出几个来，那几个又在继续繁衍变幻。我是要惊讶了，惊讶于我所热爱的黄土地。

我想这该是风的能力了，它使如水般波动的黄土地，产生了一种繁复的美，飘飘荡荡，洋洋洒洒，无边无际，不可救药地反复呈现着，层层推进，如冥想一样没有穷尽，显示出广大无比的自然存在，承载了她可能承载的一切：街道、村庄、牛马、鸡狗、树丛、芦苇、粮草、炊烟、月光、雨涝、干旱、诗词、书画、二胡、唢呐、秦腔、皮影、爱恨、朝代……无穷无尽的物事，在遗传的作用下，肆意地张扬着，谁都不愿低头，自信这就是各自存在的源泉，各自挺立的基础。还有高陵、三原、泾阳、周至、户县、蓝田、临潼全都风姿绰约地活跃在波涛汹涌的黄土地上。我必须承认，这是黄土地的不二主人，她们一个一个，历史地种植在黄土地上，差不多都有数百年、甚至数千年的高龄了，她们懂得黄土地的性情，知道黄土地的感情，因此就都毫不吝啬的扎根在黄土地上，一天天，一月月，一年年，贪婪地吮吸着黄土地的营养，不断地壮大着自己。可亲可敬的黄土地，毫无疑问地成了现实生活的参照，是个美人儿，就在黄土地上走出美人儿的风情，是个汉子呢，就在黄土地上走出汉子的英武。无处不在的黄土地，就是一面黄金的镜子，本来是空，本来是虚，但是有了这面镜子，每个生命就都有了意义。

可以自豪地说，我是黄土地的儿子，我爱黄土地。起小，我就与黄土地亲密不分，溜着面面土，摔着泥炮长成大人，我发掘着黄土地的秘密，寻找着黄土地的诗意。

发现就在我俯瞰的视线里，我能如数家珍般地说出我能看到的公路和村庄，像是流水的河道，一波一波，越流越远。姜村、梁村、碾合村、好娃出在太子村;八阎村、九豆会、十朝留，找不见青龙心发悔。关中西府的扶风、岐山，俯首可拾的就是这样的歌谣，十分上口地记述着那让人难以忘怀的故乡记忆，在这些个星散的村庄里，少不了祠堂、牌楼、路亭、戏台、寨墙等村社特有的基本元素。 时年2007年春日。

19.作者俯瞰大地时，他为什么疑惑、惊讶于所热爱的黄土地?请简要概括。(4分)

答：

20.根据文意，理解文中画线语句的含意。(4分)

(1)自然还有自己无法预知的漩涡和陷阱。

答：

(2)因此就都毫不吝啬的扎根在黄土地上。

答：

(3)但是有了这面镜子，每个生命就都有了意义。

答：

21.有人认为文章结尾段与中心关系并不紧密，可以删掉。你的观点呢?请谈谈理由。(4分)

答：

22.请从全文角度，鉴赏以“黄土流波”为题的妙处。(4分)

答：

(二)实用类文本阅读。阅读下面的文字，完成19—22题。(18分)

在哈佛大学2007年毕业典礼上的演讲

比尔盖茨

尊敬的Bok校长，……各位老师，各位家长，各位同学：

(1)我在哈佛学到了很多经济学和政治学的新思想，也了解了很多科学上的新进展。但是，人类最大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段，减少不平等始终是人类最大的成就。

(2)Melinda(注：盖茨的妻子)和我读到了一篇文章，说在那些贫穷的国家，每年有数百万的儿童死于那些在美国早已不成问题的疾病。

(3)如果你相信每个生命都是平等的，那么当你发现某些生命被挽救了，而另一些生命被放弃了，你会感到无法接受。就会问：“这个世界怎么可以眼睁睁看着这些孩子死去?”

(4)答案很简单，也很令人难堪。这些儿童之所以会死亡，是因为他们的父母在经济上没有实力，在政治上没有能力发出声音。

(5)但是，你们和我在经济上有实力，在政治上能够发出声音。

(6)不错，人类的不平等有史以来一直存在，但是那些能够化繁为简的新工具，却是最近才出现的。这些新工具可以帮助我们，将人类的同情心发挥最大的作用，这就是为什么将来同过去是不一样的。

(7)这个时代无时无刻不在涌现出新的革新——生物技术，计算机，互联网——它们给了我们一个从未有过的机会，去终结那些极端的贫穷和非恶性疾病的死亡。

(8)六十年前，乔治马歇尔也是在这个地方的毕业典礼上，宣布了一个计划，帮助那些欧洲国家的战后建设。他说：“我认为，困难的一点是这个问题太复杂，报纸和电台向公众源源不断地提供各种事实，使得大街上的普通人极端难于清晰地判断形势。”事实上，经过层层传播，想要真正地把握形势，是根本不可能的。

(9)现在，新技术正在引发一场革命，人类将因此可以互相帮助。网络的神奇之处，不仅仅是它缩短了物理距离，使得天涯若比邻;它还极大地增加了怀有共同想法的人们聚集在一起的机会。不仅是政府，还包括大学、公司、小机构、甚至个人，能够发现问题所在、能够找到解决办法、能够评估他们努力的效果，去改变那些马歇尔六十年前就说到过的问题——饥饿、贫穷和绝望。

(10)哈佛是一个大家庭。这个院子里在场的人们，是全世界最有智力的人类群体之一。我们可以做些什么?

(11)毫无疑问，哈佛的老师、校友、学生和资助者，已经用他们的能力改善了全世界各地人们的生活。但是，我们还能够再做什么呢?有没有可能，哈佛的人们可以将他们的智慧，用来帮助那些甚至从来没有听到过“哈佛”这个名字的人?

(12)请允许我向各位院长和教授，提出一个请求——你们是哈佛的智力领袖，当你们雇用新的老师、授予终身教职、评估课程、决定学位颁发标准的时候，请问你们自己如下的问题：

(13)我们最优秀的人才是否在致力于解决我们最大的问题?哈佛是否鼓励她的老师去研究解决世界上最严重的不平等?哈佛的学生是否从全球那些极端的贫穷中学到了什么……

(14)这些问题并非语言上的修辞，你必须用自己的行动来回答它们。

(15)我的母亲在我结婚的前几天，主持了一个新娘进我家的仪式。在这个仪式上，她高声朗读了一封关于婚姻的信，这是她写给Melinda的。在那封信的结尾，她写道：“对于那些接受了许多帮助的人们，对他们的期待也更多。”

(16)想一想吧，我们在这个院子里的这些人，被给予过什么——天赋、特权、机遇——那么可以这样说，全世界的人们几乎有无限的权利，期待我们做出贡献。

(17)同这个时代的期望一样，我也要向今天各位毕业的同学提出一个忠告：你们要选择一个问题，一个有关于人类深刻的不平等的问题，然后你们要变成这个问题的专家。如果你们能够使得这个问题成为你们职业的核心，那么你们就会非常杰出。但是，你们不必一定要去做那些大事。每个星期只用几个小时，只需一点小小的努力，你就可以改变那些人们的生活。

(选自《青年文摘》2007年第9期)

19.这篇演讲辞的观点是什么?作者在开头引出这个话题时，运用了什么方法?试作简要分析。(6分)

答：

20.从哪些方面可以看出新技术“给了我们一个从未有过的机会”?(4分)

答：

21.作者在演讲中引用乔治马歇尔的演讲和母亲的信的意图分别是什么?(4分)

①引用乔治马歇尔的演讲意在说明____________________________________________

②引用母亲的信意在说明 ___________________________________________________

22.作者在演讲中一方面要求哈佛学院领导和教授看看哈佛“最优秀的人才是否在致力于解决我们最大的问题”，一方面在演讲结束要求学生“不必一定要去做那些大事”，这样的说法是否前后矛盾?试作简要分析。(4分)

答：

七、作文(60分)

23.阅读下面材料，根据要求作文。

秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是想：我是怎样成熟的呢?

不是风，我怕早已霉烂了;

不是雨，我怕早已干瘪了;

不是光，我怕早已苍白了;

不是热，我怕早已憔悴了。

世上有不经过风雨吹打而成熟的果实吗?世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗?

根据上面材料的寓意，自选角度，自定立意，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。

参考答案

1.A B：shě—shèC：ké—qiào D：dǐ—zhǐ

2.D A.已——以，B.至——致，C.弦——旋

3.B A楚楚动人：形容姿容娇柔美好，能打动人。多用于人。C侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤恨。D出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。

4.辨析病句 D(A项，两面对一面，删掉“能否”;B项，语序不当，把“不仅”与“更”领起的内容互换;C项，主语残缺，删掉“由于”。)

5.D

6.词语辨析C

联播：若干广播电视台或电视台同时转播(某电台或电视台播送的节目);连播：广播电台或电视台把一个内容较长的节目分若干次连续播出。表明：表示清楚，倒如表明态度，表明决心等;标明：做出记号或写出文字使人知道，例如标明时刻，标明号码等。涵盖：包括，包容、涉及对象是范围;包含：里边含有，涉及对象是内容。

7.A(B只是“可能”而不是“一定会”;C“锚”是中性事物或数字，没有“有利”或“不利”一说;D它的产生是或然的)

8.A(因果倒置)

9.B(文中无依据)

10.C 收：逮捕，拘押

11.B B项都为“却”，A项分别为“因为”“把”，C项分别为“到”“从”，D项分别为“的”“取消句子独立性，不译”

12.C “很不高兴”、“假如企生向他投降”，都不符合原文

13.(1)成功与失败，都是上天注定的，我应该和他同生死。(判断句式1分，“当”1分，句子通顺1分)

(2)我是殷荆州的属官，荆州逃亡了，生死还未定，我有什么脸面来请罪(道歉)!(省略成分补出1分，“判”“谢”各1分，大意对1分)

(3)我对你很好，你为什么背离我?现在你死期到了!(“相”1分，“见负”1分，句子通顺1分)

14.内容：(1)都表达了作者由于见到去年相似的景物而触发的对人的思念;(2)都流露出物是人非的感伤。

写法：(1)都是在第三四句点明题旨，深化意境;(2)都拿去年与今年相比。

15.(6分，每句1分)

(一)①萍水相逢，尽是他乡之客②酾酒临江，横槊赋诗③“百步九折萦岩峦”“连峰去天不盈尺”

(二)(1)白居易， 凭轩涕泗流 。(2)今宵酒醒何处;苏轼 。(3)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

16.(1)时尚读书要紧跟数字化步伐。

(2)艺术创作有且应走自己的路。

17.(1)是伽利略对于亚里斯多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;

(2)“春风小雨润如酥，草色遥看近却无”，给我一种朦胧，给我一个距离，我会奉献出别样的一片春天。

18.拉维塔，你好(称呼和问候语1分)。我非常佩服你的勇气，也非常同情你和你所在岛国的遭遇，也和你一样共同祝愿你和我们共同拥有一个美丽的岛屿和美丽的世界(2分)。人类的发展和世界气候密切相关，任何国家和个人都有责任保护气候环境，而没有理由肆意破坏我们的家园，我们共同努力，蓝天、白云、碧海，美丽的岛屿，美丽的世界，我们共同拥有!

(一)

19.他发现黄土是流动的，充满了生机与活力，具有无穷的变幻，而那流动的形态，又具有强大的繁殖力;他还发现，黄土地是充满感情、具有性情的，黄土地带给作者谜一般的美妙和丰富的诗意。

20.(1)黄土的流淌与分布具有不可预知的特点，在具有波涛汹涌的动感和炫目的光芒和前程的同时，也会充满坎坷，也会面对阻挡。

(2)黄土地是高陵、蓝田、临潼等文化名城、村镇的摇篮，它们从黄土地中汲取着源源不断的文化营养，发展着自身，也滋润着黄土地。

(3)作者把黄土地比喻成一面金黄的镜子，它映照着生活在黄土地上的一切，包括人类，使它们充满风情与英武，富有生命的气息。

21.不可删除。因为全篇作品是通过对黄土地的赞美、讴歌，表达对大地山河的真情挚爱，结尾一段是从黄土地对人类滋养的角度，抒写对黄土地带给人类文明与发展的讴歌之情。无论是如流水向前的公路，还是遍布的村落，还是具有文化气息的祠堂等都是黄土地赐予的文化符号、文化元素。而引用的歌谣，无疑又增加了文章丰富的文化内涵。

可以删除。文章主体是表达对生养、抚育人类的黄土地的赞美之情，黄土地的生机勃勃，黄土地强大的繁殖力，黄土地赋予生命的意义等都已经淋漓尽致的抒发出来，而文章中也已经交待如高陵等人文特征的文明成果，结尾如果再写就显得重复赘余了。

22.以“黄土流波”为题具有如下妙处：(1)化静为动，以“流”赋予静态的黄土地以生命的活力，以其旺盛的生命力繁衍她所抚育的一切具有生命意义的生命体。(2)想象奇特，作者展开丰富的想象和联想，以汪洋恣肆的笔触，抒写对黄土地的深厚情感，为读者创设了丰富的想象空间。(3)文题醒目清楚，突出“黄土”这一中心对象，四字短语形成主谓宾结构，简洁而富有意蕴。

(二)

19.(6分)观点：作为哈佛大学的毕业生，应该用自己的智慧去改变世界上的不平等现象。(2分)开头引出话题运用了铺垫(或烘托)手法。以“经济学和政治学的新思想”和“科学上的新进展”作铺垫，点明“有助于减少人类不平等的发现”才是人类最大的成就。(4分，“铺垫(或烘托)”2分，分析2分。)

20.①新技术可以帮助我们，将人类的同情心发挥最大的作用。

②新技术缩短了物理距离，使得天涯若比邻。

③新技术极大地增加了怀有共同想法的人们聚集在一起的机会。(4分，答对2点得即可得满分)

21.①引用乔治马歇尔的演讲意在说明没有新技术很多事情难以完成，现在我们要借助新技术，减少人类不平等现象。

②引用母亲的信意在说明接受过给予，就要想法付出(或：被给予过，就要接受世界的期待)。

(共4分，每小题2分，意思对即可)

22.不矛盾。前者是要求哈佛学校要引导师生致力于改变世界上的不平等事业，后者是说，只要学生致力于这一事业，其实并不用费很大的努力就可以实现。两者是统一的。(4分，意思对即可)

23.作文略

上文为大家整理的高二年级语文暑假作业相关内容大家仔细阅读了吗?希望同学们收获一个快乐健康而又充实的暑假!