教学目标:
1、朗读课文,背诵课文。
2、找到地球孩子的家,培养爱家的感情。
教学重点:
1、朗读背诵课文。
2、分辨诗歌的段落。
教学难点:
1、分辨诗歌的段落。
2、找到地球孩子的家,培养爱家的感情。
教学用具:
多媒体课件。
教学方法:
语感教学法。
教学过程:
一、检查生字掌握情况。
1、指名学生上黑板听写。
2、看卡片,开火车认读词语。
二、听录音,看看课文一共有几小节,每一节写了什么。
1、讲小鸟和松鼠的家在树杈上。
2、讲我和小狗的家在房子里。
3、讲小鱼和小虾的家在荷叶边。
4、讲蚂蚁和兔子的家在泥洞里。
5、讲地球妈妈的孩子们都有一个家。
三、学生质疑,师生共同探究。
学生甲:课文的叙述顺序是怎样的?
从“半空中”——“地面上”——“池塘里”——“地底下”可以看出,课文是由从高到低的顺序来观察和叙述的。
学生乙:地球妈妈的孩子们的家能交换吗?为什么?
不能交换,如果交换了,孩子们就无法生存。
四、课文拓展。
1、你还知道谁的家在哪里?
燕子的家在屋檐下,蝙蝠的家在山洞里……
2、学了这篇课文,你明白了什么?
板书设计:
家
小鸟和松鼠——树杈上
我和小狗——房子里
小鱼和小虾——荷叶边
蚂蚁和兔子——泥洞里
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原文地址:湘教版语文二年级上册《家》教案发布于2020-11-09