教学反思:
1、用诗歌的形式,描述了星期天孩子们丰富多彩的生活,表达了他们快乐的心情,说出了星期天课余生活的美好。内容贴近生活,语言通俗易懂。不用老是过多的语言讲解,只需要读中体会。但是要想学生读出美感,读出快乐的心情,还需要老师加以指导或者范读。学生读完之后,我让其他同学评读,这样学生即理解了课文又锻炼了语言表达能力。
2、的最后,我还设计了“你想怎么过星期天?”,让学生充分发挥自己的想象,大胆说出自己的心里话。这样设计是因为现在的孩子的课余生活实际上没有那么丰富,有的孩子残疾了各种兴趣班,有的孩子家长工作忙,还有的家庭条件的原因。所以很多孩子没有这样精彩快乐的星期天,这样提问可以激发孩子的兴趣,充分表达自己设计好的星期天,孩子很兴奋,也很愿意表达。
不足:今后应该给那些不愿意发言的、说的不通顺流畅的孩子更多的机会,不要怕浪费时间,鼓励他们说完,这样才能真正提高所有孩子的表达能力。
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原文地址:二年级语文上《星期天的时光多美妙》教学反思范文发布于2020-11-09