《挑山工》练习设计

重点语段：

“从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，……因为我需要它。”（《挑山工》第七节）

教学设计

1.出示彩图，说说挑山工的形象。

2.最后一句话句式上有什么特点？作者强调什么？

3.这里有三个“我需要它”的解释，请你选择并说说理

（1）我需要这幅自己创作的画；

（2）我从挑山工身上受到启发，用不断登攀的精神激励自己前进；

（3）我喜爱这幅画，因为画上有一个憨厚勤劳的挑山工。

训练目的：

借“形”（彩图及文字）悟“神”（写作目的）。由具体到抽象，由感性上升到理性，使“挑山工负重登山”形象深深烙印在学生脑海中，受到鼓舞和鞭策，同时初步认识“因果倒装句”。