《桂花雨》教案学案设计

【学习目标】

１、认识２个生字，读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路。

３、指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种感情是怎样表达的。

【教学重点】

引导学生抓住课文中叙事写景的重点语句体会作者对童年生活和对家乡的怀念之情。

【教学难点】

体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。