五年级上册《新型玻璃》导学案_课件_说课_教学设计

【小编寄语】五年级上册《新型玻璃》导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!

五年级上册《新型玻璃》导学案

学习目标

1.认识“嫌、恙”等5个生字；会写“盗、夹”等8个生字；正确读书“急促、噪音、安然无恙、藕断丝连”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。

3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。

学习重点：

了解新型玻璃的特点及作用。学习作者说明事物的方法。

学习难点：

学习作者准确用词，形象地表达，学习课文在结构上的特点。

学习课时安排：2课时

学习过程

第二课时

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。

2.了解新型玻璃的特点及作用。

一、激趣定标

（一）激趣导入，揭示课题。

1.同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？

（挡风、装东西）今天老师将带领大家走进新型玻璃，一起来了解新型玻璃的本领。（板书课题 11 新型玻璃。）

2.解题：师“新型”是什么意思？（新颖）

3.师：“新型玻璃”是什么意思？看了题目你想提出哪些问题？（自由发言）

（二）出示学习目标（生读）

二、自学互动（适时点拨）

互动一、重点讲读，体会写法

1师导语：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第1自然段，从中找答案。

2.师：这是什么玻璃？怎么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？画出有关句子，说说你的理解。

3.师：理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。谁来谈谈？（生说）

4. 师：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？画出有关句子读一读。

5.师：这句话中用了几个“可以”说明了什么？（生说）

师：你能结合生活实际想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……”说一句话吗？

指名学生说一句话。

6.指导朗读第1自然段。

互动二、利用表格，自主学习

1.师：除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格。（板书）

新型玻璃名称

特点

作用

夹丝网防盗玻璃

玻璃中夹一层金属丝网，自动报警

防盗

夹丝玻璃

非常坚硬，不易玻璃

高层建筑采用，安全

变色玻璃

反射阳光，改变颜色

调节室内光线

吸热玻璃

吸热、阻挡冷空气

可使室内冬暖夏凉

吃音玻璃

消除噪音

闹市临街建筑物采用，减少噪音

2.师：哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。（学生发言）

3.教师小结：通过学习，我们发现这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！

互动三、课外延伸，鼓励创新

师：同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？（生说）

三、测评训练

（一）根据句子的意思写词语

1.形容平安，没有受到一点伤害（）

2.比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（）

3.指作品、产品等与世人见面（）

4.嘈杂、刺耳的声音（）

（二）照样子，写词语

例：（古）往（今）来

积（）成（）（）惊（）怪

出（）入（）七（）八（）

四、课堂小结

学了这篇课文，谈谈你们的收获。

五、布置作业

1.小练笔：把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

2.预习第12课（根据阅读提示）。

六、板书设计

11 新型玻璃