长春版五年级下册《和平颂》教学设计

教学目标

1.学会3个生字。

2.能有感情的朗读并背诵课文，能够理解诗歌的内容。

3.激发学生对和平的热爱和追求，使学生明白理解、给予、付出的重要性。

教学重难点

1.能够理解诗歌的内容。

2.感悟内容，明白理解、给予、付出的重要性。

教学准备

和平鸽的图片。

教学安排

1课时

教学过程

一、激趣导入：

(出示和平鸽的图片)看到这些洁白的鸽子，你会想到什么?

和平是人类一直向往和追求的，意大利诗人方济各.亚西西也在《和平颂》中，热情地讴歌了和平，也给我们的人生很多启示。

二、随文识字。

自由朗读课文，画出课文中三个认读生字。

提示注意恕和怒的区别，强调寐字的写法，理解寐的意思并组词。

三、诵读课文，体会含义。

1.默读诗歌，画出诗歌中，运用了排比的修辞方法的地方。

(1)学习第一个排比句：

哪里有伤害，让我传达宽恕;哪里有仇恨，让我播种爱心;

哪里有疑惑，让我提供希望;哪里有绝境，让我提供喜乐。

齐声朗读这部分，说一说你对这部分内容的理解。

(2)学习第二个排比句：

不是被理解，而是去理解;不是被安慰，而是去安慰;

不是被爱，而是去爱;

这部分内容告诉我们什么道理。

齐声朗读这句话。

2.你还想说一说，你对诗中哪句话的理解。

3.有感情地朗读你喜欢的句子。

4.背诵自己喜欢的句子。

四、讨论：你认为我们是生活在和平之中吗?你希望怎么为和平做出努力。

五、作业：

背诵全篇课文。