五年级语文下册第二单元试卷（苏教版）

【五年级语文下册第二单元试卷（苏教版）】

一、看拼音，写词语。(10分)

xiào lǜ jì mò ɡuǒ xié jià jiē sì yǎnɡ

世纪

qiáo bāo páo xiào rǔ bái kònɡ zhì xì jūn

二、给下列带点字选择正确的读音，用“√”表示。(4分)

陨石(yǔn yùn) 饲养( sì sī) 干涸( hé gù) 伫立(chù zhù)

孪生(luán nuǎn)濒临(bīn bīng) 澎湃(bài pài)仿佛(fú fó)

三、用“ ”画出下列词语中用错的字，并把正确的写在括号里。(6分)

风流萧洒( ) 气宇宣昂() 温文而雅()

仪太万方( ) 风度扁扁( ) 威风禀禀()

四、填上表示“看”的词语。：(12分)

( )义勇为 ( )死如归 ( )尘莫及

( )前顾后 ( )言观色 ( )物思人

1、站在狼山顶上( )下面，马路像一条带子。

2、我跟爸爸去( )了烈士墓。

3、站在支云塔上( )长江，景色十分美丽。

4、老师走进教室( )了我们一眼就开始上课了。

5、这本书我没仔细看，只是快速地( )了一遍。

6、( )云朵，朵朵白云在飘荡。

五、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)

1、最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，( )荒凉寂寞，( )经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。

2、( )不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，()叫无性繁殖。

3、地球上的水()能留下来，()孕育出了生命。

4、()彗星和陨石能给火星带来大量的水，()很快被火星气力裹挟着逃向太空了。

六、按要求修改下列句子。(8分)

1、火星的环境与地球不是很相似吗?(改为陈述句)

2、放学回家后，我立刻马上拿出作业来做家庭作业。(修改病句)

3、小华的字写得很快。小华的字写得很好。(用关联词连成一句话)

4、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)

七、按课文填空。(13分)

1、“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着 、 和 。

2、在太阳系中被人们称为“孪生兄弟”的两颗星球是________和________。因为他们同样有________、________，同样有_________、__________，同样有 、__________和__________，同样是_________，甚至连一天的时间都差不多。

八、阅读短文，完成练习。(13分)

候鸟的迁飞

春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。

候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经筋疲力尽了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。

许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠消耗体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。

是什么原因让候鸟一定要迁飞呢?原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来，享用这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。

候鸟没带指南针和地图会不会迷路呢?不会的，科学研究证明，白天候鸟用太阳作向导飞行，夜晚靠星星引路，它们就这样飞向南方又飞回北方。

1、按查字典的要求填空。(3分)

“迁”字查( )部，再查( )画。字典里的解释：①更换地点;②改变。在“迁飞”一词中“迁”的意思是( )。

2、写出下列词语的近义词。(2分)

储存( ) 丰富( )

3、根据课文内容填空。(6分)

⑴ __________________叫候鸟。_____________________叫留鸟。

⑵ 短文从____________、____________、___________和__________四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。

4、抄写文中的一个表示假设关系的句子，再照样子造句。(2分)

九、习作。(30分)

题目：你快乐，所以我快乐

释题：由于你感到快乐，所以我也感到快东，哪怕我付出了再多也值得。

要求：内容具体，感情要真实，语句要通顺，通过具体事例，表达出“我”宽阔、友善的胸怀。