S版五年级语文下册期中模拟题

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的S版五年级语文下册期中模拟题，希望能帮助你们。

一、 看拼音，写词语。（8分）

二、 比一比，再组词。（4分）

三、 查字典，完成填空。（4分）

“居高临下”的“临”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。字典里有4种解释：A到，来 B挨着，靠近 C 从上向下看 D照着字画模仿。在这个词语中应取（ ）解释，在“身临其境”中应取（ ）解释。

四、 把成语补充完整，再任选两个造句。（8分）

垂（ ）欲（ ）

（ ）无（ ）席

（ ）（ ） 忘食

冲（ ）（ ）阵

（ ）（ ）相助

（ ）扬顿（ ）

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五、 按要求填写词语。（6分）

反义词

娇嫩—（ ）

平衡—（ ）

恍然大悟—（ ）

近义词

威吓—（ ）

索性—（ ）

不屈不挠—（ ）

六、 在下列句中加入合适的标点符号。（5分）

1、你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上

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2、行 我给你讲个故事 神鸟说

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七、 按要求改写句子。（8分）

1、雪花在空中飘。（改成拟人句）

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2、同学之间不能因为一点小事闹不团结。（改成反问句）

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3、我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（在原句上修改病句）

4、在老师的帮助下，让我进步得真快啊！（在原句上修改病句）

八、 根据课文内容填空。（6分）

1、不惜千金买宝刀，（ ）。

2、（ ）勇气在困难中培养。

3、珍珠鸟在“我”的照料下，由（ ）到（ ），再到（ ），反映（ ）的思想感情。

九、阅读理解。（25分）

（一）诗文阅读。（10分）

五岭（ ）腾细浪，乌蒙（ ）走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

1、这四句诗选自（ ）（作者）于（ ）（时间）《（ ）》。

2、把内容补充完整，并解释所填词语。（2分）

（ ） （ ）

3、前两句把五岭山脉比作（ ），把乌蒙山比作（ ）。表现诗人（ ）的精神。（3分）

4、后两句是指长征途中（ ）和（ ）两个感人的故事。

（二）课外阅读。（15分）

放大你的优点

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他。

青年羞涩地摇头。

“历史、地理怎么样？”

青年还是不好意思地摇头。

“那法律呢？”

青年窘迫地垂下头。

“会计怎么样？”

父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”

青年羞愧地写下了自己的住址 急忙转身要走 却被父亲的朋友一把拉住了 年轻人 你的名字写得很漂亮嘛 这就是你的优点啊 你不该只满足找一份糊口的工作 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

道理是再简单不过了———许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……

1、写出下列词语的反义词。（3分）

羞涩—（ ）

自卑—（ ）

轻松—（ ）

2、联系上下文理解词语。（2分）

家喻户晓：_______________________

微乎其微：_______________________

3、给十一自然段加入恰当的标点符号。（3分）

4、这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。（2分）

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5、世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。（3分）

（1）：____________________________

（2）：____________________________

（3）：____________________________

6、说说你从文中获得什么启示？（2分）

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十、习作。（30分）

题目：我最敬佩的人

要求：用一两件事写出你敬佩的原因，注意把内容写具体，字数450以上。

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