小学五年级语文上册期末测试题和答案

一、比一比，再组词。(7分)

恰 ( ) 哺( ) 析( )潜( )链( )赖( )劈( )

洽 ( ) 捕( ) 折( )替( )涟( )懒( )壁( )

二、我会判断。(6分)

1、判断下列每组的注音，全对的一组是( )。

A、尺蠖(hu) 羚(ling)羊 上 腭(è)

B、潜(qiǎn)行 卵(luǎn)生 迁qiān就

C、焕(huàn)发 烟囱(chōng) 喧嚣(xiāo)

2、下面的说法，正确的是( )。

A、“遵”的第十四笔是横折折撇。

B、“肺”的右边是“市”字。

C、“基”和“囱”都是独体字，起笔都是撇。

3、选词填空，恰当的一组是( )。(2分)

(1)甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又 山雀。

(2)一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要。

(3)鹰需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。

A、采食 觅食 捕食 B、捕食 采食 觅食 C、捕食 觅食 采食

三、我会分类。(6分)

蝗虫 田鼠 黄鼠狼 兔子 蜘蛛 狮子 虎

甲虫 羚羊 尺蠖 狐狸 鹿 菜蚜 狼

( )类：

( )类：

( )类：

四、说明方法我知道。(3分)

A、 下定义 B、作比较 C、列数字 D、打比方 E、举例子

1、这些生物中，甲虫比草虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。( )

2、在冬季，白鳍豚的脂肪层厚达五六厘米，占体重的三分之一以上。( )

3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。( )

4、密密层层的枝叶如同张挂在舞台上的吸音帷幕，能把大部分噪音吸收掉。( )

5、白鳍豚的肺容量很大，它头顶露出水面，通过鼻孔吸足一口气，就能在水中潜行半个小时左右。( )

6、鲸是很大的动物，我国曾捕获一头4万公斤的鲸。( )

五、按要求改写句子，不改变句子意思。(10分)

1、谁不夸咱班长好?

改为陈述句：____________________________________ ___

2、妈妈对小明说：“我今天值夜班，你自己烧饭吃。”

改为转述句：_______________________________________

3、王刚对爷爷说：“死老头，我要洗澡了，还不快点给我提水去。”

改为礼貌用语：___________________________________ ___ _

4、虽然天气变化，但是这架飞机不能按时起飞。

修改病句：

5、陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。

用关联词将两句合成一句：

九、阅读练习。

阅读(一)

生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。

1、请你说说“这个自然法则”是什么法则?(2分)

2、这一段话讲了几层意思?把每一层的意思写下来。(2分)

3、写一句保护生态环境的宣传标语，或为保护环境写一句公益广告词。(2分)

阅读(二)

水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14.1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。

联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国国社会和经济发展中的重大问题。

1、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。 (2分)

答：_______________________________ ___ _

2、文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)

答：(1)相同点：______________________________________________________

(2)不同点：_____________________________________________________

3、请概括出目前我国水资源的三个特点; (3分)

(1)_________________________________(2)______________________ ___

(3)______________________

4、简要说说给你的启示。(2分)

一、找出每组词语中加点字读音不相同的一项，将序号填在括号里。(4分)

1.A打量 B重量 C力量 D不自量力 ( )

2.A禁受 B禁止 C不禁 D情不自禁 ( )

3.A直奔 B奔跑 C投奔 D奔命 ( )

4.A哽咽 B吞咽 C咽下 D狼吞虎咽( )

二、下面书写全部正确的一组是( )(1分)

A、鱼钓 疑聚 疤痕 郑重其事 B、蒙胧 幽香 弥漫 跳入眼帘

C、辅导 温馨 锻炼 朦朦细雨 D、歧视 躲避 嘲笑 声名鹊起

三、按要求把下列词语补充完整(7分)

1、在横线上填叠词。(3分)

轻轻 袅袅 散散

胧胧 蔫蔫 平平

2、在括号里填叠词。(3分)

( )的灯光 ( )的笑声 ( )地流淌

( )地念叨 ( )地躺着 ( )地探进

3、在括号里填上反义词。(1分)

有( )有( ) 有( )有( )

四、读句子，用一个意思相近的词语替换句子中加点的词语。(2分)

1、你是爱与美的珍品，让我们无比喜悦。( )

2、望着爸爸枯槁的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼极了。( )

3、我失落地搁下听筒。( )

4、爹，你就别在我上课前扫街了，人家知道了。会讥笑我的……( )

5、这年的冬天，我的成绩首屈一指。( )

五、下列句子形式改变后，意思不同的一组是( )(3分)

A①没有谁不被英雄事迹所感动。B①这个道理容易明白。C①这件事你得告诉他。

②有谁被英雄的事迹所感动? ②这个道理不难明白。 ②这件事你非得告诉他不可。

六、请用四种不同的句式表示下列句子的意思。(4分)

清早，父亲扫干净了大街。

________________________________ ________________________________

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七、下列几句话是比喻句的一组是( )(2分)

A.你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔。

B.妈妈只是在一旁伏案备课，像是忘记了我的存在。

C.我觉得心跳得特别厉害，脑子里像有一个小小的屏幕，迅速地闪现着一个个镜头。

D.同学们的家长都来了，只有我像个没有爹娘的孩子。

八、读一读，注意破折的用法。选择正确说明的序号填在括号里。(3分)

破折号的用法有：①解释说明②意义的转折③声音的延续

1父亲也在县城里找到了一份工作——扫大街。( )

2但其中大多数人是陪人——那些一心企望自己的孩子能上电视屏幕的家长。( )

3“yīng——”我夸张地读着。( )

八、语言实践：巧用名言警句。(4分)

1、当你的同学不珍惜时间时，你想送给他哪句名言?

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2、当你的爸爸妈妈发生争执时，你想送给他们哪句名言?

__________________________________________________________

3、“社会是发展的，人们回青出于蓝而胜于蓝的。”正对应哪句名言?

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4、“接近美好的事物会优先得到好的回报和好的享受。”正对应了哪句名言?

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5、古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨，你会想起哪句名言?

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十、课内阅读：

我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪!父亲，我那扫大街的父亲正站在教室外面，纹丝不动地听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上满是积雪。

我的眼泪哗哗地流了下来 我冲出教室 将父亲拉进来 对老师说 这是我爹 掌声又一次响了起来

回去的路上，父亲说“你们学校真好，老师同学真好!”

1、给短文中，没有加标点的地方加标点。(4分)

2、“掌声又一次响了起来……”你认为是为谁鼓的掌?为什么?(2分)

3、父亲为什么说：“你们学校真好，老师同学真好!”(2分)

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九、我是阅读小能手。

(一)课内阅读。

五位战士胜利地完成了(掩护 保护)任务，准备转移。面前有两条路 一条通往主力(转移 迁移)的方向 走这条路可以很快追上连队 可是敌人紧跟在后 另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀 那儿三面都是xuán( )yá( )绝壁 走那条路呢?为了不让敌人(发觉 发现)群众和连队主力，班长马宝玉zhǎn( )钉jié( )铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把日寇引上绝路。

1、划去括号中不恰当的词语。(3分)

2、给文中的拼音写上恰当的字。(2分)

3、给文中缺标点的地方加上标点。(3分)

4、这段话主要是讲 。(2分)

5、文中的一个“走”字，体现了班长 ，表现了 。这里，没有写其他战士的语言，只写了他们的心理状态( )和动作( )，行动一致就是最有力的证明。(3分)

五、我会归类。(5分)

喜出望外 心如刀割 痛心疾首 欢天喜地 手舞足蹈

撕心裂肺 喜笑颜开 痛不欲生 兴高采烈 悲痛欲绝

表示高兴、快乐的词语：

表示悲伤、忧郁的词语：