人教版语文五年级上册期末考试题

一、积累运用(35分)

1.看拼音，写词语。(5分)

hùn xū bǎn qí jǐn

( )乱 废( ) 出( ) ( )途 ( )慎

zhèng zhùi tà hóng jiàn

( )住 点( ) 拖( ) ( )伟 借( )

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.地振 叹息 悲痛 创作 B.极端 断言 原泉 严厉

C.指教 后悔 残忍 浓厚 D.尸体 任务 估量 消烟

3.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)

活：①工作②真正③生存，有生命④不死板

(1)她是一个活泼可爱的孩子。( )

(2)这孩子说话活像一个大人。( )

(3)活到老，学到老。( )

(4)他干起活来很卖力。( )

4.按的要求填空。(3分)

“嘉”字共有_______画，用部首查字法，查_______部，在_______画里找;用音序查字法，查_______字母，音节是_______。这个字是_______结构。

5.判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)

(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )

(2)它身长可达30米左右，体重约70吨。( )

(3)鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )

6.判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)

(1)他们的口号惊天动地。( )

(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?( )

(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。( )

7.按要求改写句子。(4分)

(1)老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)

________________________________________________________

(2)他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

_________________________________________________________

(3)我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)

________________________________________________________

8.用修改符号修改病句。(4分)

(1)这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

(2)六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。

(3)居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。

(4)在气候温柔的日子里，我们要去旅游。

9.给下面的句子排列顺序。(5分)

( )妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，高兴地说：“这些莱可真是太好了!”

( )不大一会儿，亮亮把菜买回来了。

( )妈妈听后说：“现在售货员的服务态度真好!”

( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且告诉他要挑新鲜的。

( )亮亮说：“是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的，次的另作处理。” 。

10.根据课文内容填空。(4分)

(1)“春风又绿江南岸，______________，”出自_______代诗人_______的_______。

(2)家在梦中何日到，______________?

(3) _______只是个简单的是与非的问题，_______起来却很难。

(4)我从心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_______。在爱的_______下。，我努力地向前驶去。

二、阅读理解(35分)

(一)

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1.看拼音，写词语。(2分)

ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( )

2.写出下列词语的反义词。(2分)

安全-( ) 坚硬-( )

3.短文中“夹丝玻璃”一处用了双引号，作用是( )(2分)

A.是引用，不是直接叙述

B.用双引号说明不是真的，是假的

C.用双引号起强调作用

4.“夹丝玻璃”的特点是：_________________________________。

作用是：____________________________________________。(4分)

(二) 砍掉那双“完美的手”

他曾经是人们眼里不可理解的怪人。

读高中时，因为他的优秀，有个保送名牌大学的机会摆在他面前，他不要。

到了高考，他考出非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。

毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。

很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。

终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。罗丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹：“好极了，这真是一双奇妙的手啊!”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因此，他找来一把大斧，把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的举动吓得目瞪口呆。

其实，在生活中，这种“完美的手”随处可见，它时时处处地诱惑着人们忘记了最初对人生的本质追求，常常因此走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完美的手”，砍掉那些局部的暂时的诱惑，实实在在，耐住寂寞，潜心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整体的完美。免费资源下载绿色圃中

说这些话时，他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编写了两个有关三维地震勘探的专集，往许多了上百篇论文，承担着非常重要的国家科研项目。而且 他还用自己细腻的心去翻阅每一寸自然的美丽 写出了许多充满豪情 激情 深情 智慧的诗篇 成了一个地质诗人 一个知道如何去追求生命真正美丽的诗人

1.照样子，写词语。(6分)

(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________

(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________

2.联系上下文，解释下列词语。(4分)

(1)执意：___________

(2)不置一辞：___________

(3)喧宾夺主：___________

(4)背道而驰：___________

3.给短文最后一自然段加上标点。(4分)

4.他为什么执意要选择又苦又累的地质专业?(3分)

_______________________________________________________

5.他取得了哪些成绩?你认为他取得这些成绩的原因是什么?(4分)

_________________________________________________________________________

6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)

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三、作文(30分)

题目：微笑

要求：立意深刻，构思独特;句子通顺，不要写错别字;400字左右。

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