教学目标

会认本单元生字词,会正确书写,培养学生独立识字的能力。

重难点

对字词要“会读,会写,会说,会用”。

乐学善思

办法

运用小组比赛的形式,调动学生学习的积极性。

教学流程

一、检测预习情况

1.组内交流,由小组长组织解决预习中不懂的问题,并把解决不了的问题进行梳理。

2.组长汇报

3.全班交流,解决问题。

4.教师点拨

二、检测要求会认的字

1.采用开火车的形式轮读,要求读准字音,并能组成词语。

蟒壑矫鸿淀阑疆吾策坠镀烬婉辰挝缅

卉榕乔傣蚀

2.个别字正音,多音字。

三、检测要求会写的字

1.采用听写的形式,组内两人互批,成绩汇报组长

橘柚树陡峭消逝朦胧倾泻黄鹂藤椅沉淀暖气楼阁啼叫

2.组长汇报成绩,记录员做为记录

3.奖励前三组

4.教师点拨形近字的区别,理解:缀满、坠满。

四、综合检测试题

每人答一份试卷,时间是五分钟,小组串批,统计成绩。

1.看拼音写汉字

dǒuqiàoménɡlónɡqīnɡxièténɡyǐtíjià()()()()()

2.辩字组词

藤()淮()啼()淀()陡()

滕()准()蹄()绽()徒()

3.写出下列各词的近、反义词

近义词:辽阔—()闪烁—()安详—()

反义词:清楚—()灿烂—()宁静—()

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原文地址:五年级语文下册《第六单元字词检测》教案设计发布于2020-11-10

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