五年级语文《故乡的芦苇》教案设计

教学目标

1、认识、会写11个生字。

2、正确、流利、有感情地朗诵课文；

3、背诵自己喜欢的部分；积累词语。

教学重点

会写本课生字。

教学难点

理解词语意思。

教师活动

学生活动

二次备课

一、听写词语

二、导入

三、出示学习目标

四、小组合作学习生字

五、积累词语

六、整体感知课文

七、小练笔

学生写词语，并纠正。

根据学习目标，读课文。

说说课文讲了一件什么事

画出生字，词语。

组内总结记字方法，延伸形近字。

代表发言

找出相关词语，根据上下文理解词语意思。

体会作者童年的美好的回忆，诗一般的句子。

你的童年里有什么？仿照4——7自然段写一写。