和我们一起享受春天—教案

文章摘要:本文章的主要内容是关于和我们一起享受春天—教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
和我们一起享受春天—教案

教学准备

学生：预习课文

教师：教案，多媒体课件

教学目标

①认识4个生字。

②了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。

③有感情地朗读课文。

教学过程

一、初步感知课文

1、 这个单元我们学习的课文都与战争和平有关系。维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。

2、 自由朗读课文：今天，我们要学习的诗歌也与这个主题有关。认真读这首诗歌。第一次认真读课文，把字音读正确；第二次读课文，边读边思考每一节诗主要讲了什么？

二、 理清课文思路

1、 指名读课文。随机正音。

2、 指名读词语：

蔚蓝色 巡弋 不速之客 蜥蜴 频频发射 绿茵茵 祈盼

3、交流：每段话主要讲了什么？(板书：大海、沙漠、夜空、草地)

三、 朗读感悟

1、 再去读一读课文，哪个小节让你感受到了对于和平的向往，就找出那段话，读一读，谈一谈。

2、 交流。

3、 齐读最后一个自然段。思考：在你的眼里，在这首诗里，春天代表着什么？

四、 了解诗的写作手法

1、 快速浏览课文，你发现这首诗有什么特点？四次出现了“这究竟是为什么”。从这样的反复中，感受到了什么？（愤恨、无奈、渴望……）

2、 这首诗用了很多拟人、比喻的手法，请你去读读，找一找，思考这些比喻、拟人，在诗中有怎样的作用。

3、 找到规律，背诵这首诗。

五、 拓展阅读

1、 阅读《今天是儿童节》。读完后，将自己的感受写在边上。

2、 交流感受。

内容概括：这篇介绍了关于和我们一起享受春天—教案,和我们一起享受春天教学实录,和我们一起享受春天教学设计,和我们一起享受春天，希望对你有帮助！